画“线段图”分析， 若直接设元，设小张家到火车站的路程为x千米1坐公共汽车行了多少路程乘的士行了多少路程2乘公共汽车用了多少时间，乘出租车用了多少时间3如果都乘公共汽车到火车站要多少时间4，等量关系是什么如果设乘公共汽车行了x千米，则出租车行驶了2x千米小张家到火车站的路程为3x千米，那么也可列出方程可设公共汽车从小张家到火车站要x小时设未知数的方法不同，所列方程的复杂程度一般也不同，因此在设未知数时要有所选择三、巩固练习教科书第17页练习1、2四、小结有关行程问题的应用题常见的一个数量关系：路程=速度×时间，以及由此导出的其他关系如何选择设未知数使方程较为简单呢关键是找出较简捷地反映题目全部含义的等量关系，根据这个等量关系确定怎样设未知数
(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决3对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快
65metersI’m taller than this oneHow tall is it”教学难点：能在情景中正确运用所学句型并能完成调查表教具学具课件准备录音机及磁带、图片、学生自备一张调查表 探索流程 个性添加(教学反思)1preparation(预习)1日常口语练习2复习单词：taller、 longer、 older、 younger 、shorter2presentation(新课呈现)(1)Let’s try教师播放录音，学生独立完成练习并核对答案(2)Let’s talka生阅读对话，并解释大意b教师范读，学生跟读c分组读，个别读回答问题d播放录音，学到再次跟读3practice(练习)(1)
后在这祥和的一天，衷心的祝愿全天下的老人身体健康、长寿无疆，同时作为晚辈的我们要常怀感恩之心，让这份爱时时刻刻存在谢谢大家重阳敬老国旗下讲话稿（精选篇16）各位尊敬的前辈，各位可爱的小朋友，各位爱心人士和社会贤达：下午好今天我们社会各界人士，自发聚集在这里，进行敬老爱幼为主题的大型慰问活动，旨在弘扬中华民族的优良传统，践行社会主义的核心价值观，以特别隆重的姿态和丰富多彩的形式向我们社会弱势的两个群体——老弱病残的前辈，和外来务工家庭的幼儿子弟表示慰问和援助，以表达我们的爱心上天不弃卑微，英雄不问出处这次活动是由《知心家园》爱心人士蔡协华，刘云等发起，立即得到许多单位和个人的积极响应，捐钱捐物；今天许多民间艺术行家到现场献艺献演，给被慰问者带来精神食粮
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