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因此,今天国旗下讲话,我会把更多的话语留给毕业班的同学首先请允许我代表学校全体老师对即将圆满完成学业的__名河小六年级毕业生,表示最热烈的祝贺对付出辛勤劳动的老师表示最衷心的感谢还记得六年前,你们小学生涯的开始那一天,一个个天真可爱,如花一般可时间过得很快,六年时光就这样匆匆而过,它就像一本书,不知不觉中,两千多页就已翻过同学们,我们朝夕相处了六年,结下了深厚的师生情谊小学的六年时光,积淀了你们的自信,厚重了你们的学养六年的小学生活给你们带来了什么我想除了知识和能力,它还给你们带来了一个个美好的回忆课堂上,你们跃跃一试,滔滔不绝,知道了中华文化的博大精深,明白了中华五千年的光辉历史,知道了从简单的数字到复杂的计算,更知道了26个字母的奇妙组合;操场上,你们健步如飞,留下了矫健的身影和欢乐的笑声;考场上,你们凝神静气,奋笔疾书;当然还有红歌赛上精彩的表演和赈灾捐款时一颗颗涌动的爱心……在这六年里,你们有过成功,有过失败,有过欢笑,也有过失落

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当拔山扛鼎的传奇褪色成一张泛黄的书签,却留下项羽顶天立地的身影,渐渐清晰当爱因斯坦与波尔在学术上争论的不可开交,却能映出坦诚交流、互存的情谊;当《致加西亚的信》一书再度掀起销售热潮,只因忠于职守的主人公信守一个承诺“把信送给加西亚将军”;当群雄逐鹿的家电峰会上,听到海尔“真诚到永远”的铿锵诺言时,我们终于明白:“人无信而不立,鸟无翅而不飞”诚信,曾经的简单字眼,如今却饰演多种角色千百年前的儒学大师发自肺腑的呐喊,饱学之士终生恪守的君子作风,是诚信;勾心斗争、尔虞我诈中一文不值的操行;狡诈之辈赖以飞黄腾达的假面道具,也是诚信一声“然诺重,君须记”,换来一声叹息诚信,似乎与这个物欲横流的社会格格不入

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首先要让他们快速掌握感兴趣的知识,然后用知识激发兴趣,再到科研实训、团队孵化,最后面向社会的真实需求进行创新创造” 在浙江大学未来学习中心,由兴趣汇聚的各个团队,正在探索大学教育新的范式——边玩边学,让热爱牵引创新的步伐该中心于今年5月启用,占地约4000平方米,形成了一套进阶式能力培养模式:从科研探索、兴趣萌发,到科研实训、能力培养,再到团队培育、项目孵化,最后到生态链接、创新创造这正是浙江大学近年来推进教育科技人才一体化改革的核心理念:促使“会读书”的人成为“会创造”的人在吴飞看来,这绝非否定读书,“如果你不掌握全量的知识,就不知道知识的边界,连学科和知识边界都不知道,怎么去突破”关键是如何平衡“增”与“减”——增的是实践、交叉、创造力,减的是被动灌输、重复记忆

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