原来如此！九年级下册数学教案优秀5篇-掇菁撷华网

1谈话过渡：从美丽而喧闹的海滨归来，让我们再到小城里轻松漫步吧2出示自学要求：(课件出示15)(1)边读边想：这部分写了小城哪几个地方(2)用简洁的语言说说：这些地方各有什么特点(3)从阅读中你感受到了小城的什么你是从哪些语句中体会出的有感情地读一读3讨论汇报：(1)作者写了小城的哪些地方(庭院、公园、街道)(2)小城的庭院有什么特点请从这段中划出一句能概括其特点的句子来(课件出示16)相关图片，引导学生观赏(小城里每一个庭院都栽了很多树——总述句，也点出了庭院的特点)①作者围绕总述句先写什么(树的品种多)后写什么(桉树叶子和凤凰树的花)这样写有什么好处(条理清晰)②联系上下文理解“热闹”与“笼罩”的意思

四、课堂小结通过朗读课文和话剧表演，我们明白了成语“负荆请罪“的来历，也对主人公廉颇和蔺相如有了初步的了解第三课时一、教学内容：精读课文二、教学目标1、精读剧本第二幕，读懂廉颇和蔺相如的精神品质2、完整地表演话剧《负荆请罪》教学过程一、谈话导入读了剧本的第一幕，廉颇和蔺相如留给我们的印象是不同的随着故事情节的不断发展，在剧本第二幕中，廉颇和蔺相如还会给我们留下怎样的印象呢二、精读剧本第二幕★1、默读课文，想一想：你从这一幕中读懂了什么把读懂的内容在书旁做简单的批注还有什么不懂的在不懂的地方做上记号2、集体交流读懂的及不懂的梳理出要重点解决的问题：蔺相如和廉颇分别是怎样的人你从哪些词句读出来的3、抓重点词句讨论：(1)廉颇：没穿上衣、背着一根荆条、赶忙跪下、老迈昏庸、紧紧地拉、亲密地交谈(2)蔺相如：快请、取、扶、披、紧紧地拉、亲密地交谈(3)观察课本插图，想象当时两人不同的神态和心情：廉颇满面羞愧、满心悔恨，蔺相如满面惊讶、满心欢喜

据统计，实施首日，头盔佩戴率普遍达到80%以上，目前已提升至925%，环比4月份均值上升383%其中，城区平均佩戴率为936%，重点区域、商圈周边佩戴率已达到95%以上，市民群众安全意识同步提升此外，路口违法率明显下降5月1日以来，各区加大对闯红灯、逆行、涉牌、拼改装、醉酒等突出违法查处力度，通过宣传教育和执法管控，路面通行秩序得到改善，部分路口非机动车守法率已超过90%在停放秩序方面，交管部门会同交通行政部门持续开展非机动车停放治理，学校、医院、景点、商超等重点区域周边非机动车停放得到有效规范同时，今年以来北京市新增非机动车停车位133万余个，持续深化推进非机动车停放“开门进院”，减少乱停乱放对社会交通的影响，逐步改善交通环境

最后引导学生整理并制作数位顺序表，在激发学生学习兴趣的同时，使学生进一步理解数位的意义与作用，探索数位顺序表的应用价值2、由直观到抽象，深化对概念的理解本节课教学注重让学生经历数数的过程，通过数星星的活动让学生充分地数数，在活动中深化学生对计数单位、计数方法的理解再通过正方体木块、计数器逐步抽象，让学生直观感受到概念的形成过程，逐步培养和发展学生的数感课前准备：教师准备PPT课件计数器数位顺序表学生准备计数器教学过程：情境导入，激发兴趣1、出示课件，体会“大数”(1)导入：同学们，生活中处处都有数学知识，你们看，这是我们的校园，请你们来读一读校园里的这些数吧(2)学生尝试读数(3)引导学生观看南京长江大桥图，并读数：南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米