2、在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量，并能举出反映变量之间关系的例子3、能从表格中获得变量之间关系的信息，能用表格表示变量之间的关系，并根据表格中的资料尝试对变化趋势进行初步的预测【学习方法】自主探究与小组合作交流相结合【学习重难点】重点：能从表格的数据中分清什么是变量，自变量、因变量以及因变量随自变量的变化情况难点：对表格所表达的两个变量关系的理解【学习过程】模块一预习反馈一、学习准备1、我们生活在一个变化的世界中，很多东西都在悄悄地发生变化你能从生活中举出一些发生变化的例子吗教材精读1、请同学们观察思考，逐一回答下面的问题：根据上表回答下列问题：（1）支撑物高度为70厘米时，小车下滑时间是多少
3、腰围变粗随着年龄的增长，尤其是40岁之后的女性，身体的新陈代谢不可避免地减缓，体内的垃圾无法被及时排出，使得腰部、臀部越来越粗，这也是衰老的表现之一4、身高下降不少中年女性会发现自己的身高不如年轻时高，这与年龄的增大，钙质代谢发生异常有关随着年龄的增大，钙的流失增多，可引起骨质疏松，久而久之，可影响到身高衰老是不可避免的事，女性出现以上几个变化，不需要过于心慌，生活中注意做到以下几点，可以放缓衰老的脚步，让自己拥有更加健康的生活1、保持良好的心态良好的心态是延缓衰老的有效手段，它不仅可以提高精气神，也可增强免疫力，令身体更加健康2、保证充足的睡眠经常熬夜的女性看起来会更加衰老经常熬夜，可影响身体的循环和代谢，导致内分泌失调，影响各个器官的机能
对于我们而言，走路是最正常不过的事情如果说走路快慢，还能预测到寿命长短，恐怕你可能要拿板砖砸向小康医生吧先别着急拿板砖砸这看上去即为普通的动作，还真能够在一定程度上评估中老年人的整体健康状况长寿还是短命，还能通过走路就能知虽说走路很简单，但要想正常进行，还得结合人体骨骼、神经系统与肌肉等完美配合，此外还得与心血管系统与呼吸系统结合参与美国匹兹堡大学就曾做过研究，数据显示：走路速度保持在每秒08米或更快的老人，实则寿命往往比平均预期要长得多都说看一个人健不健康，只需要看他“走两步”如果走两步是正常的，起码都能排除一些疾病，比如常见的中风、脑梗塞，会导致偏瘫，走路的时候会偏向身体的一边；像患有帕金森的患者，走路的时候比较僵硬，步伐也是小碎步
3、在熟读、欣赏的`基础上，达到熟背课文教学重难点：从课文中领悟用法发展的、全面的眼光看待事物的道理，培养学生感受美，捕捉美，表达美的能力教学设计：个性化备课：一、导入回顾第一部分内容，让学生背诵二、学习第二部分1、作者在描写了暴风雨当时的“狂暴”情景之后，紧接着有描写了什么和第一部分比起来，这一部分主要是写的什么2、找出文中能感受到雨后黎明“美”的句子或是词语3、反复朗读，思考作者是用什么顺序来描写这一部分的（由近及远）4、学生交流，并读出“美”的感受5、引导学生熟读成诵三、学习第三部分1、自由读最后两个自然段，联系课文内容和生活实际，说说你的理解2、引导学生体会：（1）昨晚的狂风暴雨似乎要毁灭一切，为什么会带来更加绚丽的早晨
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