人教社《新目标英语》教材的几大特色：A图文并茂一幅副充满情趣，幽默生动的画面，令你眼睛一亮它不仅版面设计充满新意，而且在内容和结构方面更富有创意 更具时代感，更有现代气息，更加贴近学生的生活学生一拿到课本后都爱不释手，迫不及待地翻阅B实用性强每个单元的选材都来源于学生的学习和生活紧紧地与学生的年龄特征、认知结构、生活经验联系在一起如第一册的十四个话题：认识新朋友、教室里的物品、家庭成员、食品、购物、电影、参加社团、生活习惯、学习科目、国家与语言第二册的十二个话题：邻居、动物、足球、职业、周末活动、音乐、人物性格与外貌、天气、节日、度假与休闲、流行文化、规章制度与日常生活由于这些都是学生熟悉的话题，生活中经常碰到的事情，所以学生容易接受，学习热情自然也高
奋发励志既要从大处着眼，又要从小处着手，从自我做起，一步一个脚印，在人生途中不断的砥砺操行完成大志，这就要求我们胸怀鸿鹄之志，中流击水，发愤图强中华民族文化遗产极为丰富，这与古人的勤学是分不开的锥刺股是先秦纵横家苏秦好学的故事，苏秦为吸取广博知识夜以继日，发奋苦读，当困乏时，以锥刺腿，用来振发精神，坚持学习；杜甫的读书破万卷，下笔如有神；苏轼的退笔如山未足珍，读书万卷始通神都说明勤学的道理读书光好学还不够，还需善于好问，孔子从小入太庙每事问，他主张疑思问，不耻下问；荀子把不知则问和不能则学相提并论；王冲更是指出，“智能之士，不学不行，不问不知”他们都把学和问联在一起，不学不问怎能成为学问家学，贵在问，这样才能有所提高，有所超越，由此看来，勤学好问对我们的中学生来说是尤为重要的，这要求我们在学习中多思考，大胆质疑，逐步形成勤学好问的习惯
但22年的坚守，也让他成长为一名优秀的机电骨干如今，陈根能在八级风浪里稳稳当当修主机，眼不花、手不抖有战友问他秘诀，他咧嘴一笑：“把胆吐没了，就习惯了”说完，他还会补充一句：“把责任刻进骨头里，就不怕了” 安 心 “祖国需要你在哪，你就在哪生长” 官兵们的付出，很少被外界看见，但每一个守岛官兵，都被这座岛、被身边的战友、被他们守护的这片海，以独特而深刻的方式“记录”着起初，下士苏程浩觉得岛上的礁石是“死”的，直到他用彩石在石头上拼贴出第一艘“红帆船”几天后，“红帆船”旁边竟悄然“长”出了一只“海鸥”又过几天，画面上又多了一面五星红旗…… 一场无声的对话，在礁石上展开后来，苏程浩利用休息时间带着新兵们到处捡石头，搬回营区，清洗干净，涂上颜料
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