3、明白游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应4、积极参与活动，主动交流，相互合作组织：四列横队围圈oooooooooooooooooooooooo____________x____________xp二、积极参与、认真完成教师活动：1、讲解示范“蹦跳步”动作方法组织学生进行模仿2、列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导学生模仿练习3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求4、启发学生的想象力，模仿不同动物形象的蹦跳步5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬6、组织学生分组展示动作，进行小组比赛7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求
(三)社会保障权 ——健全社会保障体系以强化重点群体保障、增强制度可持续性为重点，健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、安全规范、可持续的多层次社会保障体系加快发展多层次、多支柱养老保险体系，健全待遇确定和调整机制，逐步提高城乡居民基础养老金，退休人员基本养老金调整向待遇较低群体倾斜，扩大企业年金覆盖范围，稳妥实施个人养老金制度提高灵活就业人员、农民工、新就业形态人员参保率扩大失业、工伤等社会保险覆盖面，建立健全职业伤害保障制度完善社保关系转移接续政策做优做强社会保障战略储备基金，继续划转国有资本充实社保基金继续实施为困难群体代缴城乡居民养老保险费政策，巩固失业、工伤保险省级统筹成果社会保障卡居民服务“一卡通”基本实现，申领电子社会保障卡人口覆盖率达到90%
课时安排：三课时第一课时一、我会认1．课件出示2．读一读，你发现了什么（每个字的左边都与字义有关，右边都与字音有关这样的字是形声字）3．同桌互相交流识字方法4．巩固识字，认读生字卡片二、学习展示台1．识字交流站（1）交换识字卡片，把自己认识的字直接读给同学听（2）小组推荐识字多的同学交流识字方法（3）在老师的指导下，举办会说话的墙，把学生认识的汉字贴在教室的墙壁上2．故事会（1）学生自立讲故事（2）评一评，谁的故事讲的好，评选出故事大王第二课时一、读读记记1．小黑板或课件出示词语2．自由读一读，要我们积累的是什么词语（以一到十的`数字开头的成语）3．同桌互读，读准字音4．比赛记，看谁记得最快5．说说你知道的成语的意思
中新网北京6月24日电(记者 刘星晨)北京时间6月24日，2026美加墨世界杯小组赛K组第二轮中，葡萄牙队5:0战胜乌兹别克斯坦队，迎来赛事首胜本场比赛，葡萄牙队当家球星C罗迎来里程碑时刻，梅开二度的他成为了首位连续6届世界杯都收获进球的球员图片来源：国际足联世界杯社交媒体 这是41岁的C罗第6次出战世界杯，前5届比赛中他都收获了进球在对阵刚果(金)队的首轮比赛中，C罗首发出战并踢满全场，但没能取得进球由于表现未达到外界预期，不少网友感慨：廉颇老矣C罗曾表示，“这不是我们想要的开局，但一切远未结束抬起头，专注下一场” 图片来源：国际足联世界杯社交媒体 葡萄牙队主帅马丁内斯声援了弟子，他认为C罗的经验以及对防守球员的拉扯牵制作用不可或缺，“他是一位经验非常丰富的球员，也是我们战略中最后一块拼图
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