年过六十，若想迈入长寿行列，应当有4不想，“不想胖”仍排第一【掇菁撷华网新闻】

即便接种新冠疫苗，也得需要佩戴口罩要知道，疫苗保护率尚未能达到100％即便个人完成了新冠病毒疫苗接种，并不代表一定就100％不被感染再加上如今的新冠病毒变异也存在多种不确定性，随之出现阿尔法、 贝塔、 伽马、 德尔塔等多种变异株，这些突破性感染性威胁始终存在新冠病毒存在变异，那么接种的疫苗是否有效临床数据显示，任何一款疫苗并非100％就能预防感染，但按照现有的临床数据显示，目前各种变异毒株依然是现有疫苗可控的范围之内而对于现有疫苗，咱们可以在预防效果分为4个层次---预防感染、预防发病、预防重症、预防死亡，现有的新冠疫苗预防重症和死亡的保护效力均很高对于个人而言，接种疫苗能够降低感染风险，即便感染，也能减少病情加重

(总起全文)五、讲读第二段1、指名读第二段讨论：每句话是什么意思，这段主要讲了什么(结合理解“贪婪”“吮吸”“甘露”“伸展”“狭长”等词语的意思)2、“贪婪、吮吸、伸展、欢笑”这些词语本来都是写人的行为动作和感情的，这里用来描写杨梅树，给你什么样的感觉3、指导朗读六、讲读第三段1、指名读第三段，思考：课文从哪几方面写杨梅果的(形状、颜色、味道)2、齐读第三自然段，说说这句话告诉了我们什么“端午节”指什么时间，是什么节日3、指名读描写杨梅形状的自然段用自己的话说说杨梅果是什么样的哪些句子体现了作者对杨梅的喜爱(体会“细腻”“柔软”是什么感觉)4、指名读写杨梅颜色的自然段思考：作者是怎样讲杨梅颜色的

四、教学目标:1、知识与技能学生能拼写和掌握六个单词English book, math book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbag 能听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Put your pencil in your desk会唱歌曲How many books do you have学生能运用本节课的目标语言English book, math book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbagI have a new schoolbagI have a notebookPut your pencil in your desk

(师生用英语相互问候)2、call their english names(点幼儿的英文名字与他们逐一问候、自由对话，集中幼儿的注意力)3、count numbers from zero to thirty(用英文数数,从零数到三十)4、review(复习)(1)复习句型“what’s this”及答语(包括有关学习用品的单词：pen 、pencil、book、ruler、bag、eraser)(2)提问(教师出示已准备好的学习用品进行提问)t: what’s thiss: it’s a bookt: what’s thiss: it’s a pent: what’s thiss: it’s a ruler