7观察结束，请把小蚂蚁送回家（二）在纸上画一画小蚂蚁，我们观察的结果1同学们比赛，看谁画得好身体是怎样的分成几部分每部分都长着什么2教师提醒学生要把蚂蚁的身体几部分画准确3交流我们的图画（三）交流发现，进一步观察蚂蚁在观察蚂蚁的过程中，我们有什么新发现1蚂蚁是怎么交流信息的蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线2教师让学生看教材35页内容和图片3引导学生汇报蚂蚁是怎样寻食、搬运、排队等活动（四）总结1学生养成细心、认真的观察习惯2掌握蚂蚁的身体结构（五）课外延伸1上网、查阅资料知道蚂蚁更多的生活习性2通过学习，教师引导学生观察其它的小动物，找到它们有哪些相同和不同
(3)棱柱的表示法及分类：(4)相关概念：底面(底)、侧面、侧棱、顶点2、棱锥、棱台的结构特征：(1)实物模型演示，投影图片;(2)以类似的方法，根据出棱锥、棱台的结构特征，并得出相关的概念、分类以及表示棱锥：有一个面是多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三角形棱台：且一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面与截面之间的部分3、圆柱的结构特征：(1)实物模型演示，投影图片——如何得到圆柱(2)根据圆柱的概念、相关概念及圆柱的表示4、圆锥、圆台、球的结构特征：(1)实物模型演示，投影图片——如何得到圆锥、圆台、球(2)以类似的方法，根据圆锥、圆台、球的结构特征，以及相关概念和表示5、柱体、锥体、台体的概念及关系：探究：棱柱、棱锥、棱台都是多面体，它们在结构上有哪些相同点和不同点
今天在你们毕业之际，作为校长，我还想对同学们再叮嘱几句希望大家抱定宗旨，坚韧前行你们未来的道路还很漫长，会遇到很多未曾想到的困难，遭遇很多无法预料的羁绊，甚至忍受很多难以忍受的痛苦我知道在同学们中间流行一个词，叫“搬砖”，大概是因为做实验、做论文时，需要从事大量的、重复的、甚至单调的工作，因此大家自嘲是在“搬砖”这样说起来，我可能已经搬了半辈子“砖”了我有段时间要求自己早上7点到办公室，晚上11点离开，甚至有点过分地把自己办公室门牌号也定为“711”这样看起来很辛苦，但我的内心从无压力，因为我一直在做自己喜欢的事情同学们，艰难困苦、玉汝于成，事业的成功，须经过长时间的辛苦艰难只有经过了荆棘的考验，爬过了人生的坡坎，挺过了风雨的砥砺，才能看到最美的风景
雷锋虽然已经离我们而去，但他永远活在我们的心中谢谢大家我的演讲完毕雷锋精神国旗下讲话稿精选篇11尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好我今天演讲的话题是《雷锋精神》雷锋就是这样一个年轻平凡却用言行创造奇迹的人现在，我们需要这样的人，社会发展离不开这样的人如果想让以后的生活更美好，那么，行动起来，向雷锋学习吧每天为同学做一件事，为老师做一件事，为父母做一件事，再为陌生人做一件事哪怕是从地上捡起块垃圾，给老人让个座，甚至是同桌之间检查对方的桌椅是否被损坏，只要你每天都做，是每天，这个世界就很美好了雷锋精神就是珍惜每一分钟，勤奋学习，做一个爱学习的小标兵在英语学习中，每天我们要坚持听、说、读、写；在语文学习中，每天我们要坚持快乐阅读；在数学学习中，每天我们要坚持看一看、记一记、算一算
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。