(2)想一想:这些词语让你想到了什么画面生:“人声鼎沸”让我想到了人们观潮时的热闹场景生:“鸦雀无声”让我想到了教室里同学们认真学习时的情景(3)先小组内交流,再选小组代表说一说词语:风烟花霎时顿时忽然雷雨小狗过了一会儿一会儿工夫(4)说一说每组加点词语的意思理解加点词的意思,对比不同第一组中的词语表示时间短第二组中的加点词语的意思表示时间比第一组长一些(5)拓展运用①请按照速度由慢到快的顺序排列下面的词语,说出你的想法冲过去跑过来走过来②选择两个加点的词语分别造句一阵风吹过,天空顿时尘土飞扬我家的小狗一会儿工夫就把一盘肉吃完了①读一读这两个句子,注意加点的'词语的用法②说一说你发现了什么可以根据词语的意思写出画面
中新网重庆6月26日电 题：南溪号子：土家老调腔起深谷，即兴留歌情唤新景 作者 罗永皓 “嘢——嘿——大河涨水哟，小河浑啰……” 喊了一辈子南溪号子，年近八旬的国家级非物质文化遗产代表性传承人冯广香，始终道不尽这份技艺独有的魅力千言万语难以形容，她索性引吭高歌，声线仿佛划出一道弧线直冲云霄无须邀约，过路乡亲早已心领神会数道低音和声顺势而起，稳稳托住主旋律没有指挥，没有曲谱，这方山水诉不尽的热情、割不断的悠长，与歌声交织重叠，漫过田垄和山野，直抵听者心间图为南溪号子发源地——黔江区鹅池镇南溪村受访者 供图 “南溪山高二面坡，男女老少会唱歌”在重庆市黔江区南溪河流域，这句土家族歌谣代代相传
六、拓展延伸1、看看这些图片，这些小动物、植物能心想事成吗它会经历一段怎样的历程呢选你喜欢的一幅图画，来讲一讲2、木地板又想变成一棵树，它为什么想变成一棵树呢那又会是怎样美好的历程呢教学反思今天我执教了《那一定会很好》这篇童话故事，文章内容有趣，含义深刻，在教学时我以学生特点及单元目标为依据，做到以生为本，落实目标，提升素养鉴于此，我的课堂呈现出了以下特点：一、抓住主线，凸显主题《那一定会很好》一文中，“那一定会很好”这句话在文章中出现了四次，这也就成了文章中的主线，教学时我抓住这一主线展开，引导学生默读找出含有“那一定会很好”的四句话，并弄明白了这四句话分别是种子、大树、手推车、椅子的想法，那他们为什么会有这样的想法，自然而然将学生引入课文之中，感受他们为人民服务的快乐与舒服
祖籍山西，在京启蒙,少年随父迁徙新疆1969年毕业于新疆大学中文系，现为新疆军区创作室主任目前出版诗集、散文集20多种，深得读喜爱曾获全国诗集奖和全军八一奖，1998年获首届鲁迅文学奖，系新边塞诗的代表人物同时也是当代中国个性魅力和文学气质的优秀作家二、词语： ◎生词： 丑陋畸(jī)形龇(zī)牙大鸣滑稽驮(tuó)着唿(hū)哨颠簸歉疚(jiù)鬃毛牝(pìn)马马驹(jū)儿穹(qióng)庐毡(zhān)房倏(shū)忽悲怆(chuàng)后裔(yì)兵马俑(yǒng) ◎词解： 安贫知命：安于贫穷的生活，知晓自己的命运
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