设计意图：在这一环节中，我创设一个非常有趣的问题情境，使学生既复习了9以内数的大小比较，又引起了新的教学思考：1和0用什么办法使9没话可说引出新课题这里可以使学生感悟到两个数字可以组成一个新的数，数和数之间是有联系的，是可以组合的(二) 探究学习板书：10的认识齐读“10”1学习10的含义及10以内数的顺序(1) 联系实际，举与10有关的例子我们的身边或我们生活中有许多与10有关的物体，你能给大家举一个例子吗师：同学们举了很多例子，像这样：人的手指、脚趾、一组的人数、气球个数、花的盆数等等，都可以用10来表示(2)做排队游戏请小朋友们站成一排(8人)，问共有几个人(老师站进去)现在有几个人(9人)如果想让第一排有10个人，如何解决这个问题
3、桂圆桂圆有壮阳益气和温补脾胃的效果，对于因心脾虚损、气血不足所致的各种不适症状具有良好的调养作用日常生活中以桂圆泡水饮用，可以有效的解决脾胃虚寒等症，使胃部疾病得到改善4、菠萝菠萝的性味甘平，健胃消食、补脾止泻、清胃解渴等多种功效不仅如此，菠萝当中含有丰富的维生素C成分，适量的食用菠萝对于改善肾炎以及高血压具有一定的效果不仅如此，菠萝当中还含有丰富的酵素成分，可以分解蛋白质、柔软肉质和消解血块，因而不可过量食用，否则对胃部疾病的调养将适得其反5、葡萄葡萄中含有丰富的果酸以及维生素P等成分，这类成分能够有效的调节肠胃，其果酸成分可以帮助人体消化吸收，清理肠胃的垃圾毒素，对大肠杆菌等细菌有良好的抗菌作用
#抑郁症#说到抑郁症，想必大家都并不感到陌生而早在几年前，抑郁症就被世卫组织列为世界首位的致残性疾病，全球目前大约有3亿抑郁症患者这种看上去似乎并不那么危险的疾病，实际上其危害程度远远超过于心脑血管疾病、糖尿病甚至是癌症然而，尽管抑郁症已是影响人类生活的重大疾病之一，但抑郁症的发病机制却依然并不清楚，而应激导致的抑郁症发病则是经典假说之一抑郁症的发病机制研究获得重要进展，发病不仅仅是应激反应近日，据媒体报道，中国科技大学的研究小组在神经病理学知名期刊《Acta 神经病理学》上发表了最新一项研究研究人员采用基因操作老鼠，同时结合行为学、脑片膜片钳、化学遗传学和在体光纤记录等技术研究发现：位于下丘脑室旁核的兴奋性突触后蛋白PSD-93在抑郁症的发病中具有重要作用
2、讨论3、写一写北师大版小学语文四年级上册教案篇3教学目标：1、掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文2、理解和掌握本课重点句子3、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文理解和掌握本课重点句子教学难点：理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情教具准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，激情导入：同学们，我们已经是四年级的小学生了，在我们成长的历程中是谁传授给我们知识，是谁教育我们做人的道理(是老师)同学们发自内心地对教过我们的老师道一声“老师，您好”在教师节来临之际，我们对天下所有的老师再道一声“老师，您好”板书课题老师，您好
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