3．引导学生注意阅读习作提示：这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会，写的时候要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感4．学生构思后自主习作，教师巡视，对有困难的同学进行个别辅导5．放声朗读，检查修改读读句子是否通顺，词语是否恰当，标点是否正确6．学生相互交流，相互评议7．全班交流，用实物投影仪展示，师生共同评议8．再次修改，大声读读9．誊写作文，字迹工整教学过程第3课时一、我的发现1．自由轻声朗读课本中的词语，读准字音注意词语中的带点字，想想自己有什么发现2．同桌交流：把你的发现告诉同学，听听同学的发现跟自己有什么不同，讨论交流3．全班交流，说说你的发现4．教师引导、小结：这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相同，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右边那个字
美食经济带来的从不只是短期的流量，更是长期的城市品牌价值人们对一座城市的印象，往往始于舌尖风味这份深刻的味觉记忆，会转化为大众的情感认同，最终沉淀为实实在在的消费力与投资吸引力全域联动，激活多元产业动能更值得关注的是，美食经济还拥有极强的产业联动效应它一头连着田间地头，一头通向百姓餐桌，串起从种植养殖、食品加工到冷链物流、餐饮消费、文旅体验的完整链条，形成“一业兴、百业旺”的乘数效应依托地方特色风味，既能盘活特色种养基地，助推农副产品就地转化增值，破解农产品滞销难题，又能催生预制菜、特色伴手礼等深加工新业态，延伸农产品价值链；同时撬动仓储保鲜、干线运输、同城配送等配套物流业提质扩容线下特色美食街区、老字号门店聚拢人流，联动民宿住宿、民俗展演、近郊观光等文旅业态发展，催生美食研学、节庆市集、乡村采摘等多元消费场景
2．解释下列词语的含义并造句①酝酿——造句：②花枝招展——造句：3．选出下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项（）A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着C．红的像火；粉的像霞；白的像雪D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿4．括号里选出恰当的词语，填在横线上①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地________（闹飞）着②小草也青得________（刺逼）你的眼③山________（湿润朗润）起来了④傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光________（衬托烘托）出一片________（安静寂静）而和平的夜5．按要求默写课文①描写春花色彩鲜艳的排比句________________________________②描写春雨细密、闪烁的句子________________________________二、自主探究1
细菌感染沿着筋膜组织迅速广泛地潜行蔓延，引起感染组织广泛性地炎症充血，水肿，继而皮肤和皮下的小血管网发生炎性栓塞，组织营养障碍，导致皮肤缺血性坑道样坏死，甚至发生环行坏死，镜检可见血管壁有明显的炎性表现，真皮层深部和筋膜中有中性粒细胞浸润，受累筋膜内血管有纤维性栓塞，动，静脉壁出现纤维素性坏死，革兰染色可在破坏的筋膜和真皮中发现病原菌，肌肉无损害的表现二、坏死性筋膜炎的症状 本症主要发生于皮肤外伤或手术之后，如皮肤擦伤、外科切口、褥疮、肛周瘘管或糖尿病性足部溃疡等，且多见于糖尿病、心血管及肾脏疾病者，其表现可为急性型暴发性或慢性顽固性潜在性病变临床上对此种皮下筋膜感染性坏疽，曾有很多不同的名称，现简述如下： (一)溶血性链球菌性坏疽 系由于溶血性链球菌所引起急性严重性化脓性疾病
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