Have the students come to the front and mime the text of unit 12Say a sentence in the present tense and get the students say it in the past tenseExamples:T: Daming goes to New YorkSs: Daming went to New YorkT: Grandma meets DamingSs: Gradma met DamingTeach the text:1Raise the picture of the Statue of Liberty and ask: What is it
这节课，我们将继续跟随老舍先生走进蒙古族人民的蒙古包，去感受一下蒙古族人民的热情与友好二、“初入草原”，感受“洒脱”“汽车走了一百五十里，才到达目的地一百五十里全是草原再走一百五十里，也还是草原草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟”指名读，说说你从这句话中读懂了什么有什么不懂的问题重点理解“洒脱”：(1)“洒脱”这个词结合上下文来看可换成什么词(自由、无拘无束……)(2)从哪些语句看出“草原上行车十分洒脱”(只要方向不错，怎么走都可以)(3)教师描述，学生感受：“洒脱”就是没有红灯绿灯的障碍，没有行人车辆的拥堵，却有一路翠色欲流，尽收眼底，却有那忽飞忽落的小鸟相伴，这是令多少人向往的呀
2、脂肪肝是由病毒引起的吗我们上面提到过，脂肪肝是由于体内脂肪过多不能及时分解，使多余的脂肪堆积在肝脏部位，导致了肝脏的脂肪化所以引起脂肪肝的罪魁祸首就是甘油三酯，而不是病毒的破坏导致的除此之外，脂肪肝对身体的营养一般表现为肝脏代谢功能异常，如果能将堆积在肝脏内部的大量消除掉，肝脏的代谢功能是能够恢复正常的，也就是说，脂肪肝是可以治愈的，不会留下任何后遗症而病毒引发的疾病是很难被完全治愈的，所以脂肪肝并不是病毒作用引起的3、脂肪肝和病毒性肝炎会同时存在吗病毒性肝炎是肝脏由于病毒的侵袭而产生的疾病，会损害肝细胞，并且具有一定的传染性如今病毒性肝炎一般会分为7种，从我们比较熟悉的甲肝乙肝一直到相对陌生的己型肝炎和庚型肝炎，都属于病毒性肝炎
”“谁还要补充”“根据描述，你找到了吗”这是教学的第一个环节3、由学习伙伴的`话作为引子，让学生用一句话简单地说说自己的发现，指名个别学生在全班发言后，老师安排小组交流，要求专心听别人的发言，记住别人的发现然后让学生汇报小组的发现其中，老师适时地对学生语言表达中不准确、不规范的地方进行纠正4、在小组汇报的基础上，老师启发学生“有没有你们最感兴趣的发现”，学生纷纷回答，老师从中挑选出学生最感兴趣的话题，围绕着这些感兴趣的发现，在全班示范怎样进一步探究这方面的问题5、最后一个环节是老师出示一个现场观察的情景，让学生观察四幅图：随着太阳位置早、中、晚的变化，猫的瞳孔发生了相应的变化让学生说说发现了什么
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