请小朋友吃饼干，拿到饼干后举起来让老师看一看，你的饼干是正方形还是圆形4、延伸活动分组制作小饼干（幼儿用图形模具泥塑各种几何图形）活动反思小班数学教育中的认识平面几何图形是的难点并且几何图形的认识过程往往过于单调，容易使幼儿失去学习兴趣因此，在活动中我充分利用幼儿的好奇心强来达到教学目标，以故事情节贯穿活动始终，并创设情境使幼儿有身临其境的感觉，让幼儿的情感得到了满足首先，用图形妈妈的哭声吸引了幼儿，使幼儿有种帮助图形妈妈的渴望从而去认真观察图形妈妈的特征；其次，通过送图形宝宝回家又使幼儿体验到助人为乐的美好情感；最后，通过游戏“到图形妈妈家做客”使幼儿在情境中兴味盎然地感受生活中的图形，幼儿在对各种几何图形的食品品尝的同时，又进一步认识了图形，能辨别各种图形的外形特征，正确说出其名称，让幼儿在品尝中学到知识，而又不觉得枯燥乏味
近日，推荐性国家标准《儿童友好公共设施服务体系建设指南》（GB/T 47703-2026）正式发布，将于2026年12月1日起实施这部标准是国内儿童友好建设领域的首部国家级推荐性标准，填补了顶层设计的空白值得关注的是，该项国标由深圳市妇女联合会牵头，联合全国20家顶尖专业机构共同编制完成，意味着全国儿童友好城市建设有了系统性、可落地的标准化指引标准明确儿童优先、安全健康、普惠可及、兼顾差异、因地制宜、共建共治六大基本原则以儿童最大利益为核心，确保儿童需求优先满足；以公平、均衡、普惠、可及为导向，推动服务资源均衡配置；同时适应不同地区经济社会发展水平，因城施策推进儿童友好建设与此同时，标准确立了儿童友好公共设施服务体系建设的基本原则和体系架构，从服务类型、层级配置与分类适配三个维度，构建覆盖全领域的儿童友好公共设施服务体系
孩子们，三年前，你们的爸爸妈妈恋恋不舍地把你们送到幼儿园，今天，老师们也依依不舍的送别你们我和老师们再难看到你们睡梦中甜蜜的`笑脸，再难看到你们无忧无虑地嬉笑的模样，再难看到你们生气时噘起的小嘴和破涕为笑的天真可爱，也再难听到你们甜甜的问候声了……但你们终究要长大，要离开幼儿园我们将会永远牵挂你们，因为在你们身上有我们3年的爱，我和你们的老师们永远祝福你们三年了，可爱的孩子们将要告别徐东欧洲花园双语幼儿园，告别牵手成长的老师们，我真切的希望若干年以后，在孩子们的记忆里幼儿园是甜蜜的、是温馨的，幼儿园是值得回忆的，最后祝福我们的孩子们永远健康、快乐，走进新的旅程，走出一条精彩的人生之路我们将为你们的成长、进步感到骄傲和自豪
T: Let’s sing a song , okSs: OKT& Ss: Spring is warm, spring is warmSummer is hot, summer is hotAutumn is cool, autumn is coolWinter is cold, winter is cold2复习1-6月份的英文Step2: Presentation1、Lead inT: How many months are there in a yearSs: There are twelve months in the year(引出课题)板书：Unit 2 There are twelve months in the year
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