这种写法就是象征，表面是浅显的，实质却是深刻的，诗人所写的重点不是那条已选的路，而是那条未选择的路全诗共四节，第一节写两条路，第二节写选择的路，第三四节写未选择的路，诗人为什么要这样写这主要是为了深化主题，诗人感叹人生有许多条路可选择，但一个人往往走一条路，因为人生短暂，更因为人生没有返程而只能放弃其他许多条路，许多人的人生之路的选择都带着偶然性和随意性，那位走的路才更让人想念、更让人留恋，诗人不写已选择的路，而诗重在对未选择的路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人深入的思考人生选择的问题，一定要慎重选择，当你作出了一种选择你也就放弃了另一种人生的路7、能谈谈你心中从本诗明白的道理吗8、师总结：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中的一条，一旦选择了决无重走之机，所以必须慎重，不要随波逐流，而要经过自己慎重的思考作出独立自主的选择
2、能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力3、使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣重点难点：能够准确的计算长方体和正方体的表面积教学方法：师生共同归纳和推理教学准备：长方体纸盒教学过程：一、复习导入教师让学生拿出长方体的盒子并沿着棱剪开，把长方体展开成6个面并观察这6个面有什么特点学生举手回答问题(长方体的表面积由6个面来组成，每组相对的面的面积相等……)二、讲授新课教师出示例题，一个知道长、宽、高的长方体纸盒，如何才能求出它的表面积学生利用手中的长方体纸盒为参照，探究如何才能求出长方体的表面积学生同组之间相互讨论，教师巡视指导每个小组的讨论活动
不可归责于承租人的事由有下列几种情况： 1因不可抗力的原因造成租赁物毁损、灭失的 不可抗力的条件是不能预见、不能避免、并且不能克服如承租人租赁房屋的，由于发生洪水，大水冲进房屋，使屋内的墙皮脱落，这种损坏是承租人难以克服的按照本法的规定，不可抗力是免责的事由，因此，在出现不可抗力时，租赁物毁损、灭失了，承租人不承担责任2因意外事件造成租赁物毁损灭失的 例如承租人租用汽车在路上正常行驶，被一违反交通规则的汽车撞坏，经过认定承租人本人无过错，汽车的损害是由于第三人的违反交通规则的行为造成的3因出租人不履行义务造成租赁物毁损灭失的 例如承租人租赁的房屋，由于雨季下雨太多出现屋顶漏雨，承租人要求出租人进行维修，但出租人迟迟不予维修，最后导致房屋倒塌
中新网忻州6月5日电 题：从“风沙黄”到“生态绿”：山西保德黄河畔的绿色蝶变 作者 杨静 薛璐瑶 黄河奔腾，晋陕峡谷绿意渐浓曾经“风沙黄土、洪水泛滥”的山西省忻州市保德县，经历了一场绿色嬗变保德县地处晋西北黄土高原腹地，境内黄河干流全长63公里，其中425公里曾长期受洪水威胁，土地沙化、水土流失严重近年来，保德县委、县政府坚持一任接着一任干、一张蓝图绘到底，团结带领全县民众治山治水、植树造林、护岸固堤，实现了从“生态脆弱”到“绿满山川”、从“风沙黄土”到“清流入河”的转变聚焦黄河保德段及朱家川河、康家沟河等8条重点流域，当地靶向破解污水和固废问题，集中开展“清河底、整新坡、建新岸、植新绿”行动，累计实施黄河生态安全应急工程22个
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