6月2日，国家卫健委公布《关于进一步健全城市社区卫生服务体系 提升服务能力的通知》（下称《通知》），围绕落实“日常疾病在基层解决”核心目标，提出到2030年基本实现建制街道社区卫生服务中心全覆盖，服务能力全面提升社区卫生服务机构是市民“家门口的医院”，提升其服务能力，对于方便群众看病就医、推动建立分级诊疗体系有重要意义那么，最新出台的政策有哪些亮点将如何影响我们就诊允许社会办医通过政府购买服务“补位” 提升居民社区就医可及性，首先要解决“有”的问题《通知》提出，到2030年，基本实现建制街道社区卫生服务中心全覆盖，也就是原则上每个街道办好1所社区卫生服务中心对于人口规模大于10万人的街道，《通知》明确，可以根据实际需要扩大现有社区卫生服务中心规模，确有必要的，也可以按程序规划增设1所社区卫生服务中心，合理划分辖区服务人口，也可以根据需要由社区卫生服务中心增加设置社区卫生服务站，实行一体化管理
我们相处如何启发：急切盼望、欢天喜地、难分难舍激发点(2)：童年时代的很美，美在哪些人、情、景、物上启发：人美——小英雄：天真、活泼、聪明、能干景美——海边月夜：蓝天、明月物美——西瓜、贝壳等;情美——纯真、友好激发点(3)：分别时的哭声美不美启发：童真的哭声，美好的回忆(三)启发讨论，深入理解启发：儿时的回忆苏生过来，为什么我便似乎看到了我的美丽的故乡了讨论：海边月夜图和少年闰土是故乡的缩影三、承上导入 ：三十年前，我和少年闰土在一片哭声中别离，那童真的哭声，至今还在我的心中回响三十过去了，闰土现在怎样了我和闰土的重逢会是怎样的情景呢(一)整体感知：闰土的生活如何当时的社会境况是怎样的引导：文中哪些语句反映了这些情况，请找出来
But my mother wants me to drink it2She says it’s good for my health3I try to eat a lot of vegetables4Is her lifestyle the same as yours or different能力目标:学会谈论饮食习惯能了解哪些饮食习惯是健康的能阅读介绍饮食习惯方面的文章学会养成良好的生活习惯和饮食习惯情感目标:培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系三、教学重、难点区分How many /how much, health/healthy, different/difference四、学习过程Step1
中新社北京6月8日电 (记者 阮煜琳)据中国地震台网测定，北京时间6月8日7时37分，菲律宾棉兰老岛海域(北纬555度，东经1251度)发生79级地震中国自然资源部海啸预警中心根据最新监测结果分析，此次地震已经引发海啸该中心专家表示，此次地震是一次逆断层型地震事件，历史上该区域曾发生过74次海啸事件--> 全球海啸监测数据显示，此次地震在震源附近引发了海啸截至北京时间6月8日10时20分，菲律宾达沃站监测到46厘米海啸波，印尼塔伦根站监测到100厘米海啸波，印尼比通站监测到20厘米海啸波，印尼凯马站监测到10厘米海啸波中国自然资源部海啸预警中心专家分析，根据全球海底大地震近实时震源机制解反演结果，此次地震是一次逆断层型地震事件
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