师配乐范读，课件出示：“他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民”(二)、学习5——6自然段(1)过渡：师：环境的恶劣，修路的艰险，工作的繁重，詹天佑没有退缩，他更加忘我工作，严格要求自己和所有工作人员，顺利完成了勘测的线路但更困难的是，面对居庸关、八达岭那崇山峻岭险恶的地形，当时没有现代的科学技术，没有充足修建资金，詹天佑退缩了吗没有他绞尽脑筋，日夜思索，詹天佑终于想出办法，那他又想出什么方法开凿隧道呢请同学们自己当小工程师，边察看地形(书中的描述)谁来说说詹天佑是怎样开凿居庸关、八达岭隧道
5这个法宝怎么样谁来说说它好在哪里你学会了吗6尝试练习【设计意图】将复杂的数量运算转化为简单的图形面积计算，转繁为简，转难为易，引导学生探索数与图形的联系，让学生体会到数形结合、归纳推理的数学思想方法(三)知识提升，探索发现1感受极限(1)刚才我们已经从一直加到了，如果我继续加，加到，得数等于()再接着加，一直加到，得数等于()随着不断继续加，你发现得数越来越(大)无数个这样的数相加，和会是多少呢(2)这时候你心中有没有一个大胆的猜想(学生猜想：这样一直加下去，得数会不会就等于1了)(3)想象一下，如果我们在刚才加的过程中在正方形上不断涂色，那空白部分的面积就越来越(小)而涂色部分的面积越来越接近
那么不等式就是用不等号将两个代数式连结起来所成的式子如-7<-5，3+4>1+4,2x≤6，a+2≥0,3≠4,0≤5等教师引导学生将上述的7个实例用不等式表示出来实例1，若用t表示某天的气温，则26 ℃≤t≤32 ℃实例3，若用x表示一个非负数，则x≥0实例5，|AC|+|BC|>|AB|，如下图|AB|+|BC|>|AC|、|AC|+|BC|>|AB|、|AB|+|AC|>|BC||AB|-|BC|<|AC|、|AC|-|BC|<|AB|、|AB|-|AC|<|BC|交换被减数与减数的位置也可以实例6，若用v表示速度，则v≤40 km/h实例7，f≥25%，p≥23%对于实例7，教师应点拨学生注意酸奶中的脂肪含量与蛋白质含量需同时满足，避免写成f≥2
一、夜尿的正常与异常有哪些 夜尿 正常成年人日尿多于夜尿，一般入夜间排尿1-2次，尿量约为300-400毫升，或不排尿如果夜间排尿次数增加，达4-5次或更多，尿量超过白天，比重又偏低(低于o01)，医学上称为夜尿夜尿也可分为生理性和病理性两种类型生理性的夜尿常由于睡前大量饮水、喝茶、喝咖啡、吃西瓜等或由于服用利尿药物后引起病理性的夜尿常见于肾脏病变、心功能不全、高血压、糖尿病、尿崩症等疾病第一，肾脏病变引起的夜尿:如慢性肾炎造成的肾浓缩功能不全及水肿的病人夜间平卧时，因水肿液体回流量增加，可形成夜尿多第二，心功能不全引起的夜尿:白天患者活动量大，心功能不全较为明显，血流量降低，尿量较少夜间睡眠时，心脏功能相 提高，尿量增加
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。