从此，人民当家做主的国家——中华人民共和国诞生了二、学习生字新词要求：1自己读课文，学会字词2划出课文中解释课题的一句话3课文写了哪几个场面划出场面间的连接句4提出自己不懂的问题三、反馈交流1说说开国大典分为几个场面2课文是按照什么顺序来写开国大典的(按照开国大典进行的顺序记叙根据会场、典礼、阅兵、游行四个动人场面写的)3交流疑难，解决部分问题四、学习第一部分1朗读课文第一部分2读完这段你有什么感受理解重点句“总数达三十万人”“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍”“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场”“天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，向海上的波浪”(理解：到会群众范围广：“四面八方、汇集”而来;来得早：早上六点钟就入场;到会人数多：成了人海;热情高：直奔，五更天摸着黑;次序好：按照预定的地点排列
” “神女应无恙，当惊世界殊”从历史深处走来，巫山携千年文脉、沐时代新风，已蝶变为一座联通内外八方的山水之城、开放之城、希望之城图为“侨助出海”(巫山县)交流会现场陈媛 摄 在当天举行的“侨助出海”(巫山县)交流会上，重庆市巫山县委书记刘本万向海内外侨胞发出真挚邀请：“当前，巫山正处于高质量发展的黄金机遇期，我们比任何时候都更加渴望与海内外朋友携手合作，也比任何时候都更有条件实现互利共赢期待大家投资、推介巫山，让高峡平湖的动人故事乘着‘一带一路’倡议的东风扬帆出海” 没有过多的客套，在座侨胞带着“硬核”建议、落地思路踊跃发言，结合各自海外市场资源与产业优势，从文旅出海、农产品外贸、新材料投资等多个维度建言献策，冀深挖巫山生态与产业资源，抢抓三峡开放新机遇
1、用自己喜欢的方式读课文，标出整首诗共有几个小节2、找两名同学分别读诗歌中的两个小节，其他同学一边听读，一边看书，想一想这首诗歌写了什么三、合作探究，精读感悟(一)学习第一小节1、同学们，读了这篇课文，你感受到什么(老师工作很辛苦……)2、你从哪里知道的(从“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血地北天南，哪一项创造不蕴含着都是的辛劳”看出来的)3、我们一起来读这两句，看看这两句中哪些词更能说明老师的辛苦4、学生齐读(心血、辛劳)5、为什么呢(因为无论哪个人的成长都有老师的心血、辛劳，因为……)6、说得好，那我们再来读读7、生齐读8、老师听了同学们的朗读，发现同学们不约而同地重读了一个词，知道是哪个词吗
还有其他方法呢你们可以再圈圈，试试(再请两个同学)38+20=58 35+25=60师：真了不起，你们用了不同的方法口算出38+25的答案这些内容在书上也有，我们看书上有3种方法，你们想出的方法比它还要多仔细看看，看得懂吗像这样在位值表上圈圈，画画有什么好处(本着“留足够的空间，让学生去感受、理解知识的产生和发展过程”的理念，教师引导学生体验学习方法———把新知识转化成已经学过的知识，解决问题在讨论过程中培养学生的团对协作能力，在汇报中培养学生的语言表达能力)三、练习1师：我们现在从这个玩具商店挑两件玩具，你看38+29挑的是什么34+28又是什么玩具，那么该付多少钱你能很快口算吗拿出练习纸，想想，把答案写下来，如果有的同学有困难，也可以在下面的位值表上先圈后写
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