中新网大理6月3日电 (赵茜 赵涛)近日，云南省大理州相关部门联合林草、公安、森林消防等多部门，在苍山兰峰区域开展联合执法行动，重拳打击擅自进入苍山核心保护区、未开发区域的违法行为，依法查处20余名违法入山人员，有效震慑违法入山乱象--> 联合执法行动主要针对“黑领队”“黑向导”通过各类网络社交媒体平台(抖音、小红书、两步路等)，以小众徒步、秘境探险、组团采菌等噱头招募人员进入苍山核心保护区的违法行为进行打击执法人员在巡查过程中，还发现违法入山人员随意丢弃的食品包装袋、饮料瓶等生活垃圾，同时发现多处野外烧火痕迹执法人员同步开展现场遗留垃圾清理工作、消除火灾安全隐患依据《中华人民共和国自然保护区条例》相关规定，违法进入苍山核心保护区的，最高可罚款10万元；造成生态破坏的，最高可罚款500万元
回想三年的高中生活，此刻的我们一定百感交集，而这其中最多的应该是感动和感激回首我们走过的路，难忘的是夏日炎炎我们坐在教室里刻苦学习的时光;难忘的是教室里那一张张坚定而执着的脸庞;难忘的是失落时，那一声声鼓励和安慰带给你我前行的希望难忘的是运动会上那一个个矫健的身姿划出的青春飞扬;难忘的是艺术节上我们一起放声歌唱……激情燃烧的岁月里，多少美好与感动，多少艰辛与拼搏，汇成一支难以忘怀的青春之歌，它，意蕴久远，荡气回肠这其中让我们最难忘的是高三，从怀着一颗慎重而谨慎的心去珍视高三，到望着身后黑板报上的倒计时日一天天减少而珍惜高三，再到此刻的我们带着回忆去珍藏高三，珍藏学习生活的点滴，珍藏身边的人为我们付出的点滴
三、Practice1、师生表演对话2、分两组进行对话练习3、找两生上台表演对话，根据本部分进行关键词的替换练习(至少找三对)4、书写四会句子、单词四、ProductionPair work1、师先示范，师做出开心的表情问学生：Look at meHow do I feel学生说：You look so happy师马上肯定地说：YesBecause you have done a good job教师再做出不开心的表情问学生：How do I feel now学生说：You look sad师说：Yes, because I have a headache提示学生说：I am sorry to hear that
3、知道要善于利用野生动物的特点，保护自己，同时保护野生动物重点和难点： 好好读读第二节，根据要求划出有关句子，圈出有关动词教学过程： 一、启发谈话，分步出示课题 1、你对蛇有什么印象你对大蟒蛇了解多少2、师介绍大蟒蛇 3、齐读课题 二、自学课文，整体感知要求： (1)、读准字音，读通课文(2)、学学生字，读读词语(3)、边读边想：卡达叔叔是怎样对待大蟒蛇的在第二小节中用“------”划出有关句子说明：读准音，组词，区别和生字有关的形近字，让学生自学后说识字的方法时，学生会带出一些与生字有关的形近字，通过组词来区别形近字，效果应该是不错的三、学习课文 (一)学习第一节 1、师引读 2、指导朗读句子：啊
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