兔八哥和鸭小弟参加跑步比赛，场地如图，猜一猜谁跑得比较快二、用心感悟，理解概念a）要求兔八哥所跑的路线，实际上就是求这个正方形的什么要知道这个正方形的周长，只要量出它的什么就可以了能说出你的依据吗（突出：正方形的周长与它的边长有关）b）要求鸭小弟所跑的路程，实际上就是求圆的什么呢板书课题：圆的周长c）你能用自己的话说说什么叫圆的周长吗（围成圆的曲线的长叫做圆的周长）d）指出你手上的圆的周长三、动手操作，体验过程1、动手操作，那我们能不能想个办法来求一求圆的周长呢动手之前老师先来访问几个同学你们打算怎么去测量呢（在尺子上滚动、用绳子绕）滚动的方法如果没有没有就课件演示一下2、请同学们用自己喜欢的方法测量任意两个圆的周长并完成表格圆的直径圆的周长周长是直径的几倍
因此，老年人不应减少吃肉，只是吃法相比年轻人要有所改变老年人如何正确吃肉少炒多炖在烹饪肉食的过程中有很多可以选择的方法，其中最适合老年人的烹饪方法就是炖，不仅味道更加鲜美，而且肉质比较柔软而且炖肉这种方式不仅会增加不饱和脂肪酸，而且还会降低胆固醇，其中的营养也更有利于老年人吸收如果用炒的方式来制作肉食，不仅咀嚼起来相对较为困难，而且油脂含量也容易偏高，对老年人的身体健康不利合理搭配从健康饮食的角度来说，肉类食物一定要讲究合理搭配比如吃猪肉或者牛肉时，可以选择与豆制品搭配，吃羊肉时可以与新鲜的蔬菜搭配这样一来，不仅味道更加鲜美，而且营养含量也会大大提升，对保持营养均衡十分有利控制瘦肉摄入量众所周知，大量吃肥腻的肉食会容易导致身体出现肥胖的问题
Step 2 新课呈现(Presentation)1、师生观察Let’s talk的教学课件，利用与教材内容相同的教学课件，使学生既了解了对话的含义，又了解对话运用的情景2、 教师提问：Who are theyWhat are they doing教师播放录音，学生静听再次播放录音，学生跟读教师注意带读学生不易掌握的读音，如：who’s, that, father等3、教师安排学生小组内分角色表演对话Step 3 巩固与拓展(Consolidation and extension)活动：1、教师呈现课本中Point and say部分教学挂图2、让学生同桌合作练习图中的对话3、教师请学生拿出准备好的父亲的照片，两人一组，介绍自己的爸爸
(读课题)3、据说，王尔德给儿子讲《巨人的花园》时，竟然情不自禁地哭了起来儿子问他为什么哭你想知道为什么吗那就去读读《巨人的花园》吧二、初读，感知1、自由地认真地读课文，读准字音，把课文读通顺2、巨人的花园它有一个怎样的变化3、检查：读词：绿树成阴 阳光明媚 草翠花开 鲜花盛开 鲜果飘香……北风呼啸 寒风刺骨 狂风大作 鲜花凋谢 冰雪覆盖……训斥 叱责 任性 冷酷读文：谁愿意来读课文，其他同学边听边找，文章中哪几句话让你感受到巨人的花园在变化，把它划出来三、品读，感受“花园的变化”1、读得很通顺的，能交流一下，你从哪几句话中感受到巨人的花园在变化：第一次出现三句话：出示：⑴ 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声
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