别选择早餐吃：不少人元宵佳节这天的早晨习惯吃元宵，但早餐是三餐中最不适合吃元宵的时候，因为早晨起床后，肠胃最为薄弱，元宵表皮一般都是用糯米制作而成，不容易吸收和消化，因此早餐时吃容易影响消化，出现反胃、烧心等症状别选择夜宵吃：刚才我们提及三餐中最不适合吃元宵的时候是早餐，除此之外，夜宵时也不建议食用，否则容易造成消化不良，影响睡眠，引发各种急性消化道疾病，影响肠胃健康，而且还容易导致肥胖，以及诱发各种慢性疾病搭配汤一块吃：虽然元宵汤圆热量高、糖分高、脂肪高，但是大家也别认为它对身体是百害而无一利，元宵汤圆里面还是含有一些微量元素以及其它营养，在熬煮的时候会融入汤汁中，因此建议大家吃元宵的时候，可以吃完再喝一些汤，这样不仅可以吸收营养，而且还能促进吸收和消化
我们要用学到的知识去帮助一只可爱的小蚂蚁，看看小蚂蚁遇到了什么困难课件展示课本13页第六题练习题小组讨论(教师参与听取信息)2、师：小蚂蚁的问题解决了，可老师这里也有一个问题老师举起左手，老师举的是哪只手同桌互相说说请学生面对面，都举起右手让学生思考;你发现了什么3、课本13页练习：生活中的左右师：生活中也有这种情况，走楼梯时靠哪边行走靠谁的右边我们很快就要成为少先队员了，行队礼时应该举哪个手【设计意图：让学生在课堂上完成课后作业，既有利于知识的巩固，又有利于减轻学生的课外作业负担，既强化了新知，有提高了兴趣，真正做到了课虽终而趣尤浓】四、回顾整理，反思提升今天我们学习了什么这节课你认为哪个小朋友表现得好
③、在散发着浓浓药味的注射室里，耳边是病孩尖利的哭声，眼前是别人父母的`呵护和关爱，儿子会怎样想，会怎样做6、交流写话，引读煽情：学生读自己写的话，引导学生反复读：我想我一定是世上最狠心的母亲，因为在孩子生病时——引读：是呀，我想我一定是世上最狠心的母亲，因为就是想锻炼他——相机理解“按图索骥”师：第一次带着儿子去医院看病了，第二次儿子可以照着做，这就叫“按图索骥”（二）细细感悟，悟痛中爱1、师：读到这里，我不禁要问，面对病中的儿子，母亲真忍心这样做吗这到底是不是狠心的母亲吗请你从文中找出相关的理由来说说（出示）再读课文，划记文中写母亲心理活动的句子，说说你体会到了什么2、生自由回答①（出示：“时间艰涩流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房……收缩成一团
孩子们，我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，能够听见树叶哗哗作响，能够领略小鸟欢快的歌声，还能幸福的在美丽的校园里读书……然而，你们知道吗在我国，在我们身边，还有许许多多的残疾人他们的痛苦是我们无法想象的据统计，我国有6000多万残疾人尤其是象你们这样年龄的残疾儿童，他们有的自出生开始便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光灿烂的春天，有的因家庭经济原因面临失学的困境……他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的未来人才，他们渴望社会的关注，热心人的扶助他们在克服自身困难的时候，需要自尊、自信、自强、自立的乐观向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的温暖激发他们顽强的生命力
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