你还阅读了哪些有趣的故事，请讲出来给同学们听学生汇报老师评讲4介绍课外读书的方法摘录法：将你所读的书中好词、好句、写得最美的地方摘录下来批注法：在自己所买的书页旁边，将自己的感想用三言两语写下来二年级语文语文园地一教案（精选篇3）教学目标：1认识9个汉字，了解导览图的相关知识2能够在情境中感受词语的语言魅力，感受春天的美好3进一步规范汉字的书写，写好“底、原、处、递”四个汉字4熟读《我爱阅读》中的文章，做到正确、流利教学重点：1能够在情境中感受词语的语言魅力，感受春天的美好2进一步规范汉字的书写，写好“底、原、处、递”四个汉字教学难点：认识9个汉字，了解导览图的相关知识教学时间：1课时教学过程：一、启发谈话，导入新课同学们，我们来看一幅图
#脱发#不知从何时起，当代年轻人也开始沦陷于“脱发”的恐慌正所谓：发际线延后1厘米，颜值下降20分本来自己就长得十分勉强但头发却掉得如同脱缰的野马说好的人生巅峰呢年纪轻轻，为何我就已是地中海目前脱发的人越来越多，脱发现象也越来越年轻化一般来说，人类头发的生长情况受到基因遗传、营养成分、体内相关激素水平和人体的健康状况等多种因素影响都有一定的关联年轻时头发长得比较快，身体内的激素也比较多，这就导致年轻人不易出现严重的脱发现象，可是受到各种生活因素的影响，脱发现象却越来越容易出现在年轻群体随着年龄的增长，人体头发的生长速度也会逐渐变慢尤其是当人体进入老年后，头部的毛囊数量会逐渐减少，这就导致头发会变得十分稀疏，这是一种相对正常的现象
教学过程：一、揭示课题1、口算(指名口算课本第64页第11题)2、引入新课我们已经复习了整小数的意义，今天复习数的整除(板书课题)，通过复习，加深对整数特性的认识，掌握好数的整除的意义及其中的一些概念，认识概念之间的联系和区别，能熟练地用短除法分解质因数和求公约数最小公倍数二、复习约数和倍数1、提问：什么是整除(板书整除)如果A能被B整除，必须具备哪些条件当A能被B整除，也就是B整除A时，还可以怎样说板书：约数倍数2、做“练一练”第1题学生做在课本上，说明倍数和约数的依存关系3、学生练习(1)从小到大写出9的五个倍数复习约数倍数相关知识(略)(2)写出18的所有约数三、复习质数合数1、提问按照一个数约数的个数分类，除0以外的自然数可以分为几类：板书：1质数合数怎样的
⑶ 交流，师点拨引导：你认为哪儿写得好为什么相机指导有感情地朗读意在从内容理解过渡到语言品析，找到读写结合点，让阅读与写作同步训练，同步收获并在获得美感的同时，增强语文素养三、指导感情朗读1、激趣：通过刚才的学习，老师又发现了一个秘密：还有一群人也很了不起他们是谁为什么(因为能细细地读文，大胆地想象，不仅感受到了山雨的美，而且还体会得如此的深)同学们真是不简单，但我觉得最了不起的不在于把课文读懂，而在于把课文读好，你能吗2、提出要求：优美的声音，投入的情感，丰富的想象3、分工合作，齐读全文师读1-4自然段，后边生齐读(课件配乐)让吸收变为表达，让阅读成为创造通过激励、引领与合作，让情感得以升华，语感得以积淀
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