今天我们在这里隆重举行上海南汇中学20__届学生毕业典礼首先，请允许我代表学校党支部、校行政、全体师生员工，向成功完成高中学业的高三同学们表示热烈的祝贺向为同学们的成长倾注了热情和智慧的所有任课教师、职工表示衷心的感谢20__年的9月首届新疆班的同学们踏入我校，和我们本地18个班级组成了本届的学生同学们，你们满怀着同样的憧憬走进了南中校园几年里，你们的心智由幼稚变得成熟；你们的肩膀由柔嫩变得宽厚；你们的脚步由踌躇变得坚定你们在校的这几年，将成为母校历史的一部分，也将成为你们今后漫漫人生路的重要基石转眼之间，你们已经完成了学业，即将进入高一级学府，师生相处虽然只有短短几年，但我们为曾经拥有你们这样优秀的学生而感到无比骄傲
高一语文教材授课教案（篇3）《病梅馆记》教学目标1认识龚自珍反对-人才，追求个性解放的积极意义及其局限性2体会托物言志的写作手法3掌握活用实词及积累相应的实词、虚词教学重点和难点1理解本文象征手法的运用2体会作者的写作意图，理解作者在文中所表达的感情教学过程第一课时一、导入初中时我们学过“九州生气恃风雷”一诗，诗作想象奇异，奔放豪迈，富有浪漫主义色彩，热切盼望新兴社会力量出现，一扫死气沉沉的政治局面，这首诗的作者就是近代杰出的思想家，文学家龚自珍今天，我们来学习龚自珍的一篇小品文《病梅馆记》二、作家作品略三、解题从题目字面上看，本文写作对象是“梅”，落笔重点在“病”字上，引起读者深思作者采用象征手法，托物言志，以梅议政，含意隽象
某剧场前10排的座位数分别是：38，40，42，44，46，48，50，52，54，563．某长跑运动员7天里每天的训练量（单位：）是：7500，8000，8500，9000，9500，10000，10500共同特点：从第2项起，每一项与前一项的差都等于同一个常数(二) 新课探究1、给出等差数列的概念：如果一个数列,从第二项开始它的每一项与前一项之差都等于同一常数，这个数列就叫等差数列, 这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d来表示强调：① “从第二项起”满足条件；②公差d一定是由后项减前项所得；③公差可以是正数、负数，也可以是02、推导等差数列的通项公式若等差数列{an }的首项是 ,公差是d, 则据其定义可得：- =d 即： = +d– =d 即： = +d = +2d– =d 即： = +d = +3d进而归纳出等差数列的通项公式：= +(n-1)d此时指出：这种求通项公式的办法叫不完全归纳法，这种导出公式的方法不够严密，为了培养学生严谨的学习态度，在这里向学生介绍另外一种求数列通项公式的办法------迭加法：– =d– =d– =d– =d将这（n-1）个等式左右两边分别相加,就可以得到 – = (n-1) d即 = +(n-1) d当n=1时，上面等式两边均为 ，即等式也是成立的，这表明当n∈ 时上面公式都成立，因此它就是等差数列{an }的通项公式
一帧光影入梦，一程潮乡入心当阿嬷的故事搬上大银幕，循着电影《给阿嬷的情书》取景的足迹慢行在潮汕的山海街巷，目之所及皆是旧时光的模样，风之所拂皆是藏在心底的乡愁羊城晚报《大美岭南》走进汕头、潮州、揭阳三市，寻找侨的历史，见证跨越山海的家国情怀潮汕大地的每一寸砖瓦、每一缕炊烟、每一道光影，都藏着阿公和阿嬷半生的惦念，藏着过番游子跨越山海的归思，在岁月流转中，也映照出潮汕人刻在骨子里的家国风骨《给阿嬷的情书》电影剧照 汕头，是镜头里最浓的侨乡旧梦小公园海平路77号，便是影片中的暹南电影院，百年骑楼绵延伫立，斑驳墙面印刻岁月痕迹，雕花廊楼揽住晚风，满是旧时侨乡的缱绻与等待；万安街陶芳酒楼旧址，化身影片里的裕丰银信局，一纸侨批牵起南洋与故里，字里行间，都是潮人闯荡四方、牵挂故土的赤诚；潮阳金灶镇下寮村橄榄林，作为片中主角谈心告白的温情取景地，百年古树枝繁叶茂、绿荫如盖，橄榄先苦后甜的滋味，恰似阿公阿嬷跨越山海的深情与相守；澄海东里的张厝埕老宅，是电影里阿嬷晚年居住的家，黛瓦青砖围合小院，天井柔光漫入老屋，一砖一瓦，道尽潮汕人家安稳恬淡的烟火日常；一旁的起凤陈公祠，对应影片里南枝老姨在泰国的住处，飞檐古朴，庭院清幽，静静沉淀着乡土文脉与人间暖意
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