它有什么特点(2)作者描绘了几幅图分别给这几幅图取一个名字(3)作者对白鹭是怎样的情感你能找出相应的句子吗(4)你能给课文分成几部分每部分的内容是什么四、交流自学成果，解决问题师：这篇课文主要描写的是什么它有什么特点这个特点希望同学们用一个词语总结出来(板书：白鹭——外形美)作者描绘了几幅图你分别给它们取了什么名字板书：清田独钓图清晨望哨图黄昏低飞图我们可以给课文分成几部分生给课文划分段落，并概括段落大意第一部分(1)总体介绍白鹭的美第二部分(2-10)从不同方面介绍白鹭的美第三部分(11)总结全文，照应开头，再次表达对白鹭的赞美之情五、课堂小结这节课我们认识了白鹭，明白了白鹭的美，体会到了作者对白鹭的喜爱之情
而现在我们也要同样珍惜粮食，第_届粮农组织大会决议决定每年的10月16日都作为“世界粮食日”目的是唤起全世界对粮食生产和农业发展的高度重视节约粮食可以让更多人吃饱饭我们学校的食堂每日为学生提供多种可口的菜肴，每天要消耗数百斤粮食和蔬菜，为学生提供充分的营养，但仍然有同学将部分粮食倒入泔水桶每天看着整碗米饭倒掉，实在令人心疼甚至还发生被浪费的食物堵塞下水道的事情节约粮食并不能因为谁家富有而去随意浪费，不关乎钱财而是关于道德修养，多节约一点粮食就可以多给贫困中的孩子带来多一点的希望，因此我们要树立“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”的观念，养成勤俭节约的良好习惯浪费现象就在我们身边，而节约粮食，做起来也是很简单：吃饭时，吃多少，盛多少，不剩饭菜，不随意倾倒粮食
“布谷布谷……”那是和杜鹃交谈“如意如意……”那是对画眉的祝福(2)自由读，同桌对读例：(一生)木叶向黄鹂问好……(另一生)滴沥滴沥(3)这三个句子中有四个省略号，它们表示的意思是一样的吗(4)姐姐还和哪些小鸟对了话怎么对话的(5)指导朗读：①抽生说说该怎样读这三句话②指名读③评一评④比赛读⑤齐读(6)请学生自由选择“问好”、“交谈”、“祝福”中的一词说一句话(7)交流、评价(8)教师范读第7自然段，引读第8自然段请学生思考：听到这么好听的歌，山林中出现了怎样的情景①交流讨论②“悠扬”是什么意思③为什么大家都静静地听④指导学生有感情地朗读课文5毖习第1、2自然段(1)抽读，正音(2)讨论：“走进了大山的怀抱”是什么意思
最后十几天的拼搏，是意志的较量，更是心态的比拼这段日子的付出与收获都将会是我们一生回味无穷、不尽的宝贵财富冲刺中考国旗下讲话精选篇2老师、同学们：大家早上好今天我国旗下讲话的题目是《让我们为中考冲刺》同学们，万米赛跑已经到了百米冲刺的时候，3年的寒窗苦读，1000多个日日夜夜，我们付出的所有艰辛和汗水，都将在这火红的6月收获最后十几天的拼搏，是意志的较量，更是心态的比拼这段日子的付出与收获都将会是我们一生回味无穷、不尽的宝贵财富在此，提出以下几点与同学们共勉：1、确立目标树立信心目标是我们奋战中考的方向和动力，充满信心是决战中考的前提要相信自己，用“我能行我成功”这些富有激情的话语时刻提醒自己，点燃热情进行自我鼓励和鞭策
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