请同学们再默读课文，在书上画一画(默读画句，读后交流)⑶引导理解“德高望重”，说说你从哪体会到古桥的“德高望重”的交流明确：“德高望重”：道德高尚，名望很大“德高望重”的具体体现：(引导抓住“几百年”、“多少人马”、“躬着腰”、“俯身凝望”等关键词句理解古桥为人们服务的时间之长，服务之多，真是默默无闻，任劳任怨)⑷随着时间一天又一天、一年又一年的流逝，只有他依然如旧，默默地站在这涧水上，为大家服务难怪作者一见到他，就由衷地赞美他，对他说──(引读：啊，老桥，你如……)⑸小结：这就是作者拜访的第一位老朋友在作者心中，古桥就像一位德高望重的老人作者把老桥当做人来写，把自己对老桥的深厚感情，生动地传达给了我们
)对话平台初读1、借助拼音自由读古诗，把字音读正确2、同桌互读，圈出不理解的词语3、小组合作学习，轮读交流自己的理解(整体感知，了解古诗的大意，与他人交流字词的理解，相互促进，提高学习古诗的效果，形成一定自主学习的能力)研读1、教师范读，引导学生体会情感，想像画面2、出示多课件展示诗中描绘画面，重点引导学生弄清“擎雨盖、傲霜枝”的意思3、自由读，边读边看插图，理解诗意4、汇报交流诗意5、多种方式朗读(想像古诗的画面，加上课件的直观效果，使学生感悟古诗的意境，理解古诗的意思，获得初步的情感体验)诵读1、出示图画，指名配乐朗读2、学生自由练读3、赛读，比一比看谁读得最有感情4、用自己喜欢的方式背诵
同学们，新的学期到来了，你有新的目标吗上课时，我的注意力经常不集中，要么是在偷看书，要么就是在花画画所以老师在讲什么，我一点儿也不知道因为这样，所以我想在这个新学期里，把这个坏习惯给改掉老师和同学们都认为我的朗读很好：声音大、有感情但是，因为我的书写不工整，所以这让我吃了不少亏我一定要在这学期把字练好，不再吃亏我的各科成绩都很好，在老师眼中也是个好学生但是一到下课，我就总是控制不住自己：总想做些恶作剧、跟别人开玩笑本来这是挺正常的事，可是有时候就扁扁惹来了祸患这让我很苦恼我希望我能尽早改掉这个“习惯”我希望，在这个学期把各科成绩都提高，让家长、老师都开心，不再因此发愁弗兰克林曾说过：“有非常之胆识,始可做非常之事业
下雨的时候，送没带伞的同学回家;遇到有人问路时，热情地指点给对方;在公交车上，给老大爷让个座……这，就是雷锋精神愿雷锋精神像一缕春风涌入我们每个人的心中，将之生根，发芽，同我们一样茁壮成长谢谢大家关于雷锋精神的国旗下讲话（篇5）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好很高兴今天能够站在这里，今天是3月5日，是一个特殊的日子，今天是学雷锋纪念日x年前的3月5日，毛主席亲笔题词，发出了向"雷锋同志学习"的号召一夜之间，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象，从此深深地印在了中国人民的心中雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭，7岁就失去父母，成了一个孤儿解放后，他参了军，成为一名光荣的人民解放军战士在部队里，他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务
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