一份借款申请言明：“窃生昨接家书，内云家慈身患重病，十分危险，恐有性命之忧……家中七字(柴米油盐酱醋茶，笔者加)俱空，差不多一日三餐难以进口”中央电工器材厂员工唐桂钧，面对母亲病危、家人缺食，除了向厂方借款，别无他法一份汇费补贴申请陈述：“生只身旅居在外，家中尚有父母、妻、子女，须赖瞻养惟以沦陷区域，汇费浩大，不胜负担查厂中有津贴汇费之例，理合呈请钧长照章给与，至为德便……”中央电工器材厂练习生昌新国此外，有因“内人生病需款诊治”，因“父出征多年音信杳无”，因物价高涨家人嗷嗷待哺，因年底旧债催逼年关难度……这些堆积如山的苦难，是抗战时期中华大地山河破碎、生民困苦、饿殍遍地的真实写照中央电工器材厂同意职工借款的批示
11月2日，西藏林芝市波密县玉许乡普热村措普湖风光中新社记者 江飞波 摄 2024年，有户外徒步爱好者到此旅行，发现地处偏远放牧点的措普湖美景，相关风光照片由此开始在网络传播；2025年，陆续有更多户外运动爱好者前来“打卡”今年截至11月1日，到措普湖徒步的游客已超过460人次游客的到来让村民有了新的增收渠道据索朗罗布介绍，村里为有关旅游服务业务制定了统一收费标准并已向玉许乡政府备案登记，游客进山前还需签署安全承诺书今年，村里旅游收入已超过5万元32岁的村民强穷曲珍即由此看到在家门口就业的可能强穷曲珍一家四口，丈夫在波密县务工，她平时在家照顾两个孩子，同时采摘松茸、羊肚菌等林下资源“如果游客多起来，就能在家门口挣钱，也能照顾孩子
4、在理解课文之后，老师想给大家朗读一下这篇美文但有一个小问题，那就是想请同学们作评委，最终来给老师的朗读进行点评会听的是好听众，既会听又会评的就是好评委了你们愿意作评委吗师配乐范读(课件出示幻灯片4---全文，点击音乐按钮) 5、生点评穿插引导学生品读课文，将喜欢的语句用喜欢的方式大声地朗读给大家听6、生放声朗读全文7、老师有感于作者笔下的满井美景，于是尝试着画了几幅满井春色图你能根据画面从原文中找出相应的语句吗看看谁是我的知音、谁找得快(点击超链接按钮，连接到---满井游记图) 8、这一幅幅画面都是静止的、单个的，谁能给大家描绘一下满井的全景(生描述略) 9、如此的美景让人流连忘返，可作者为什么要在开篇写燕地的寒呢
(三)、计算 ÷ ，探索分数除以分数的计算方法1、学生根据整数除以分数的计算方法，自己独立尝试分数除以分数的计算÷ = × =2(km)2、学生用自己的方法来验证结果是否正确3、总结计算法则：无论是整数除以分数，还是分数除以分数，都可以转化成乘法来计算，也就是说除以一个不等于0的数，等于乘上这个数的倒数三、当堂测评1、P31“做一做”的第1、2题2、练习八第2、4题学生独立完成，教师巡回指点，帮助学困生度过难关小组内讲评，发挥组长的作用，以求“兵强兵、兵练兵”四、课堂总结1、这节课你们有什么收获呢2、在这节课上你觉得自己表现得怎样设计意图：这两节课的教学我从以下着手：1、重视分数除法的意义过程性
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