2、会认“糕、特”等16个生字，会写“能、味”能9个生字理解由生字组成的词语教学重难点：掌握会认的生字和会写的生字教学过程：一、激趣引入1、师：今天，小熊过生日，爸爸请了好多小动物来给它过生日爸爸还给它买了千人糕，来给小熊庆祝生日咦，千人糕什么是千人糕呢这可把小动物们高兴坏了，它们一起围着这些千人糕，津津有味地讨论着有的说：“这就是千人糕呀好像没有什么不同的呀”有的说：“千人糕的味道怎么样呢真想尝尝”有的说：“这为什么叫千人糕呢”这可难坏了熊爸爸，因为它也不知道这米糕为什么叫千人糕孩子们，你们知道吗2、揭示课题：6千人糕二、初读课文，将课文读通顺1、请孩子们自由读课文，完成以下要求：(1)如果你还没有圈出生字，请你圈出生字
2、药物说到缺少维生素b2，采取药物补回来的方式就很普遍了，因为食物虽然可以补充，但效果要比药物慢了一些口臭严重的影响人们的人际关系，一般有口臭的人都比较内向，不敢跟别人说话，使用药物补充维生素b2效果还是很不错的虽然补充维生素b2很重要，还是需要根据医生的嘱咐来服用，不要觉得心急而服用的药物过多，过多的服用维生素b2药物也会给身体造成不适特别是食用药物补充，补得过多会让身体受损通过介绍，可以通过食疗和药疗的方式来解决上火出现口臭的情况，两种方法各有各的好处，也各有各的缺点食疗补充虽然见效比较慢，但是比较安全，也不会给身体带来亏损药物补充维生素b2见效快，服用时需要根据医生嘱咐，为了避免补充过多，大家不管是采取药物还是食疗，都要适量，不能过多
可四人小组讨论，争取让每个学生都有说的机会，都受到美的感悟熏陶第l题让学生理解意境美，可从盲孩子热爱生活，渴望光明，情调轻松欢快，情境多姿多彩方面理解如：“牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫”，“采摘野花野果”，“听潺潺的流水声”，萤火虫“幽蓝”“翠绿”的光，以及太阳、月亮、“弯弯的彩虹”、“各色花朵”、“绿草”、“露珠”等，这一些就构成了一种绚丽的、诗情画意般的境界理解第2题，学生可以从个人角度举例分析美的语言，不强求一律例如：◆全篇几乎都由短句构成，好读，不拗口，如“他还看见了天上出现了弯弯的彩虹”“他还看见了各种颜色的花朵”“还有绿草还有草叶上明亮的露珠”◆叠音词很多，不仅形象感强，描写情态逼真，还可以舒缓语气
红棉如火，既是英雄花，也是湾区奋进的火种作者以丰富的意象和鲜明的色彩，让传统文脉与现代活力在画面上碰撞共生，绘就了一幅属于广州的新时代长卷成人组 黄周子睿《风栖红萼，一城星火》 作品拍摄于中国人民警察大学（广州）校园内，画面中一只红臀鹎静立于怒放的红棉花枝头火红红棉如炬绽放，鸟儿姿态灵动，一静一动之间，勾勒出春日羊城的盎然生机作者以敏锐的观察力捕捉到自然意趣与英雄风骨的融合——红棉的挺拔热烈是英雄精神的写照，而枝头灵动的生命则增添了温暖与希望从文字到诗行，从画卷到镜头，这些作品以不同的艺术语言讲述了同一座英雄城与同一树英雄花的故事它们或深沉追忆历史，或轻盈捕捉当下，或宏阔描绘未来，共同汇聚成“英雄花开英雄城”的生动注脚
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