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1981年，时任美国总统里根就任时，国会首次将债务上限提高到1万亿美元时任美国总统 里根：在过去十年里，所谓的临时提高债务上限的做法已经出现了21次现在我不得不要求再次提高债务上限，否则过了2月中旬政府将无法运作之后，美国政府债务规模不断扩大，从1990年的约32万亿美元一路走高，2020年已经增至约2774万亿美元美国国会授权的债务上限也不断提高，2023年1月19日，美国政府债务就触及约314万亿美元的上限美国财政部只能采取一些“非常规措施”勉强度日问题三：两党就政府债务上限争什么在政治极化不断加深的大环境下，债务上限日益沦为党争的战场美国政客以债务上限为筹码，不惜以债务违约为威胁，要挟对方在某些议题上作出让步

1、世界上没有垃圾，只有放错地方的宝藏2、垃圾被捡起的时候便有价值 3、人类只有一个可生息的村庄——地球保护环境是每个地球村民的责任4、参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界5、垃圾分类益处多，环境保护靠你我6、配合垃圾分类，争做文明市民7、垃圾分类人人做，做好分类为人人8、垃圾应该成为当今时代的一首诗9、地球所提供的足以满足每个人的需要，但不足以填满每个人的欲壑10、继农业革命、工业革命、计算机革命之后，影响人类生存发展的又一次浪潮，将是在世纪之交时要出现的垃圾革命11、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源12、提高社区的品味，从垃圾分类开始13、垃圾分类，人人有责14、众人一条分类心，垃圾也能变成金

”和“这是我其实呢他/她是”两个句式，展开联想，抓住特点介绍自己或班级成员【教学课时】1课时教学过程：一、谜语导入同学们，我们都有自己喜欢的动物，老师也有喜欢的动物，大家来猜个谜语就知道了1海上一只鸟，跟着船儿跑冲浪去抓鱼，不怕大风暴(打一动物名)海鸥2夜纳凉带灯笼，闪闪亮(打一动物名)萤火虫同学们都对动物的特点有一定的了解如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣今天，我们的习作就是围绕“动物园”来写的现在就让我们写一写我们的家人吧(板书：小小“动物园”)二、创设情境(家人照片)理解人物和动物的关系过渡：看完照片，我们认识了他们的家人提问：你最喜欢谁你最喜欢他身上的哪个特点(贴“特点”牌)这是从哪方面来描写呢

But I don’t like tigersS2: I like bearsBut I don’t like dogsT: GoodAnd do you know what do pandas love(Write the title: Unit 2 Pandas love bamboo)Ss: (Read the title together for twice)T: Today we’ll discuss some animalsLet’s see what they are(Show the pictures of animals)Ss: (Read and spell the words together for twice