能力目标：培养学生观察、推理、迁移的能力及有条理的口头表达能力情感目标：培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣，培养他们创新的意识(四)教学重点、难点重点：建立“倍”的概念，能说出和摆出一个数量是另一个数量的几倍难点：理解“倍”的概念与除法含义的联系二、教法与学法教法：根据以上分析，教学时，我主要采用电化教学、启发谈话、实物操作、合作交流等教学手段，创设一定的学习情境与和谐民主的学习氛围，自觉主动地获取知识在教学中，充分发挥学生的主体地位，让他们通过动手摆小棒和图片，沟通新旧知识的联系，初步建立“倍”的概念，进而明白“一个数的几倍”的具体意义学法：通过操作活动，让学生体验“一个数的几倍”的含义
让我们闭上眼睛，仔细听一听（利用时钟的“滴答声”让学生感受）这是什么发出的滴答声钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒②学生跟着时钟的“滴答声”，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看谁拍得最准③比一比，哪位学生不看时钟，每秒数一个数，看谁数得最准确看了你们刚才的表演，你觉得1秒的时间过得怎样（学生畅谈1秒时间感受）是呀，1秒的时间很短很短但是有些现代化的工具在这短短的1秒钟里却可以做很多事情呢（出示几个具有说服力的数据说明1秒钟的价值）所以，我们可别小看了这短短的1秒钟，它的作用可大了我们要珍惜时间，不浪费每1分、每1秒5、学习1分=60秒，并体验1分钟师：如果秒针从数字12起，走一圈，又回到数字12，这时经过多长时间，分针有没有什么变化
一个弱女子哪有回天之力不过 ，“那得知 ”云云毕竟还表示了一种廉耻之心，比起甘心作阶下囚的“男儿 ”们终究不可同日而语这就为下面的怒斥保留了余地第三句照应首句“竖降旗”，描绘出蜀军“十四万人齐解甲”的投降场面史载当时破蜀宋军仅数万人，而后蜀则有“十四万人”之众，以数倍于敌的兵力，背城借一，即使面临强等，当无亡国之理可是一向耽于享乐的孟蜀君臣毫无斗志，闻风丧明，终于演出众降于寡的丑剧“十四万人”没有一个死国的 志士，毫无半点丈夫气概，当然是语带夸张，却有力写出了一个女子的羞愤：可耻在于不战而亡
我想大家对于婴儿血管瘤并不太了解，毕竟这种疾病不是会经常出现的，尤其是它会出现在刚刚出生的婴幼儿身上，给孩子身体上造成了很大的伤害，对于血管瘤必须要在出生后才能进行治疗，并且婴儿血管瘤的危害性是很大的在了解婴儿皮肤血管瘤的治疗方法之前，我们先来了解一下它的危害，婴儿患上血管瘤的危害，主要取决于它的生长部位，大小及组织成份，如果血管瘤生长在面部，严重会使面部产生畸形，在咽喉部都会容易出现破烂，可危及到婴儿的生命安全，婴儿血管瘤不仅危害外观，还容易影响身体机能，如果婴儿血管瘤巨大，无论是生长在什么部位，都会造成严重的危害，此外，血管瘤还可能会发生感染，溃疡，出血，甚至恶变，这些对于婴儿来说都是无法承受的
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