多媒体出示钟面：晚上12时记为0时……下午1时记为13时，……晚上12时记为24时3、小练(用小黑板出示)：把下面的时间进行分类凌晨2：00 2：00上午7：00 7：00中午12：10 12：10下午1：00 13：00晚上9：00 21：00(1)你是根据什么进行分类的(2)比较两种记时法的相同点和不同点教师根据学生的回答板书：相同点：凌晨、上午、中午时数相同不同点：下午、晚上的时数不相同互换方法：下午、晚上的时数加12就是对应的24时计时法的时数24时的时数减12就是对应的普通计时法的时数4、应用(1)把下面的时刻用24时计时法表示凌晨3：40( )中午12：00( )下午1：00( )晚上7：30( )(2)把下面的时刻用普通计时法表示
请看大屏幕(课件出示主题图)请同学们仔细观察这些物体，你能在这些物体上找出平行四边形吗(请同学到台上用鼠标边指边说，然后课件再呈现学生所指出的平行四边形)教师：同学们观察得非常仔细，找到了这么多的平行四边形，它们有些什么共同的特征呢今天这节课老师就和同学们一起来进一步认识平行四边形板书课题：平行四边形二、 探究新知1、认识平行四边形的特征(1)教师：同学们喜欢看魔术表演吗(喜欢)现在，老师就给同学们表演一个小魔术(教师出示一个长方形方框)这个图形大家认识吗(它是长方形)教师：对这是一个长方形老师握着这个长方形方框的两个对角，轻轻地拉一拉变变变这还是长方形吗(平行四边形)对这是平行四边形教师：你们想玩玩这个魔术吗
问题二：要求学生将公理一表示成数学符号的形式;问题三：公理一有什么功能③ 动画演示公理一⑵ 公理二① 学生操作，研究过空间中三点能确定几个平面问题一：若三点共线，能确定几个平面问题二：要确定一个平面，需要三点满足什么条件学生通过操作，体会公理二所表达的含义② 抽象出公理二问题一：如何用图形表示公理二问题二：要求学生将公理二表示成数学符号的形式;问题三：还能根据什么条件确定一个平面引出三推论问题四：公理二及三推论有什么功能③ 动画演示公理二及三推论⑶ 公理三① 学生操作，展示两个平面只有一个公共点问题一：两个平面真的只有一个公共点么问题二：这个公共点与这条公共直线有什么关系学生通过操作，体会公理三所表达的含义
中新网南宁6月9日电(涂丽莎 刘海文)6月9日是第19个国际档案日，广西壮族自治区档案局、自治区档案馆在南宁启动以“档案与时代同行”为主题的系列宣传活动，现场开展作品捐赠、揭牌仪式、主题展览等多项特色活动图为活动现场刘海文摄 据介绍，该活动立足档案存史、资政、育人职能，深挖八桂档案资源，全方位讲好新时代广西档案故事，展现广西档案事业高质量发展新风貌今年4月，广西壮族自治区档案馆联合广西漓江画派促进会启动专题创作征集活动，得到广大艺术家积极响应截至目前，共有43名艺术家捐赠精品画作58幅这批书画作品正式入藏后，将进一步丰富该馆馆藏艺术类档案资源当天，“根系八桂 同心筑梦”——广西建设铸牢中华民族共同体意识示范区档案展开展暨“典映中华”展阅品牌建设点举行揭牌仪式
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