同学们，那绿色扇形、蓝色扇形、_扇形、红色扇形分别表示什么呢请同桌的同学相互说一说吧生1：绿色的扇形表示喜欢足球的人数占总人数的百分比;生2：蓝色的扇形表示喜欢跳绳的人数占总人数的百分比;生3：_的扇形表示喜欢踢毽子的人数占总人数的百分比;生4：红色的扇形表示喜欢其他运动项目的人数占总人数的百分比师：嗯我们已经初步了解了扇形统计图，现在，请同学们认真观察，从这个扇形统计图中，你们又能了解哪些信息呢预设：生1：我了解到喜欢乒乓球的人数占总人数的30%;生2：我了解到喜欢足球的占20%;喜欢跳绳的占15%;喜欢踢毽子的占125%;喜欢其他运动项目的占225%生3：我知道喜欢乒乓球的人数最多，占总人数的30%;喜欢踢毽子的人数最少，只占12
二、新授1、 出示挂图，引导学生看图，渗透环保教育提出问题：可以分多少组2、 将学生列的算式及方法板书并用全班学生一起复述，使每个学生弄白算法3、 将答案完成在书上4、 完成试一试第1~2题第1题学生独立完成第2题先说说用什么方法作，然后由学生完成三、练习完成P11 1~3题第一题，学生独立完成做完后交流算法第2题：先让学生看图，明白图意，然后独立完成，集体订正第3题：先让学生看图，明白图意，然后根据问题选择有用的数字信息四、课堂小结说说这节课学了什么自己学得怎样学生听算，做完后交流学生看图，从图中获得数学信息学生独立思考列出算式，探究算法，与同伴进行交流独立完成集体订正，交流算法从图中获得信息，然后独立完成
五、教育学生遇到他人溺水时如何施救1、大声呼救向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救护器材，可以入水直接救护未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救六、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯小学生防溺水安全主题班会教案优选【篇4】教学目的:1提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识
感谢老师，是你们的辛勤付出促进孩子们成长，是你们的精益求精为孩子们做出了榜样对老师的感恩之情，需要我们一生珍藏感谢同学们，你们是聪明又努力上进的一个集体三年来，同学们一起奋斗，一起拼搏，一起进步，一起成长我的老师曾经对我说：＂中学同学的友谊最纯粹，最可贵＂今天看来确实如此你们之间的友谊、学习生活的点点滴滴，将是未来一生的财富初中毕业家委会致辞（精选篇4）首先，期待你们养成良好的习惯__给我印象最深的一句话就是：＂优秀是一种习惯＂习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆在__，学校、老师一直要求同学们养成良好的学习、生活习惯，同学们因此受益良多
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