2、教师制作相关媒体课件教学策略：1、利用多媒体课件一方面为学生创设情境，让他们感受到地球的美丽壮观，另一方面真实地向学生展现人类对地球的破坏，两种画面形成鲜明的对比，从而激发学生强烈的环保意识2、加强朗读指导与训练，让学生在多种形式的朗读中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪真正懂得人类“只有一个地球”，必须要精心保护教学过程：一、谈话导入1、上节课我们已初读了课文《只有一个地球》，这节课我们将进一步来学习2、板书课题 只有一个地球二、初读课文，整体感知1、自读课文并根据文章最后两段填空（出示课件）因为（1）这个地球太 ，同时又太 ；（2）如果地球被破坏了，我们 ；（3）如果地球上的各种资源都枯竭了，我们 ，所以要精心保护地球
随着科技的进步，人们又发明了电子计算机、(课件出示)台式电脑、笔记本电脑、平板电脑随着社会的发展，人类计算工具会更加先进，这就要等着在座的各位——你们这一代人去实现数学四年级上册教案【篇2】教学目标：1借助学生熟悉的事物，从不同角度对1亿进行感受，发展学生的数感2经历课题研究、数学建模的简单过程，初步获得一些解决问题的策略和方法，发展学生解决问题的能力3在研究过程中，充分发挥学生的创造性，体验数学与日常生活的密切关系，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，体会数学的应用价值;培养愿意与他人合作，与人交流，共同解决问题的良好品质教学重难点教学重点：经历课题研究、数学建模的简单过程，培养对1亿大小的感性认识
资料链接1背景资料：高尔基简介高尔基（1868—1936），俄国作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”、社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师4岁丧父，10岁就为生活所迫，到处流浪他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材他创作了长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和剧本《小市民》等在他的关怀下，培养出整整一代的苏联作家《海燕》的创作和发表《海燕》写于1901年，是高尔基早期创作活动中的一篇著名散文诗当时革命斗争蓬勃兴起，高尔基目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨，写成了短篇小说《春天的旋律》，《海燕》就是这篇小说的尾声部分
社保挂靠代缴风险大 有人已被判刑 社保挂靠代缴存在较大风险天津人社局官方微信发文表示，通过“代缴”“挂靠”等手段参保补缴本身就是违法违规行为，甚至还会面临不法分子或公司卷款跑路，个人财产被骗受损、个人信息泄露、影响个人征信等多重风险一些公司打着社保挂靠的幌子实施诈骗行为，收钱后出具假的社保缴费凭据，实际并没有办理社保有的公司会先交几个月社保费获取信任，最后卷款跑路目前，已经有人被判刑北京市朝阳区人民法院2021年公布的一起案例显示，北京一公司采取虚构劳动关系方式，为36名不具备参保条件的孕产妇以公司职工名义缴纳生育保险，累计骗取生育津贴98万余元，最终8人获刑国务院发展研究中心公共管理与人力资源研究所研究室主任冯文猛对记者表示，社保挂靠代缴，个人要掏更多钱，但由于没有建立劳动关系，个人的权益是无法保障的
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