(2)听懂、会读、会说以下句型：—Why do you like—Because its—Who is your music teacher—My music teacher isHow’s your dayplay games with sbThat’s for sure过程与方法：通过课堂上师生对话、生生操练、听说并进、读写结合等活动，让学生掌握一定量的词汇、句型等语言知识并能听懂有关谈论喜好方面的话题，且能运用所学词汇、句型与他人谈论喜爱的学科，提高英语口语表达能力情感态度与价值观：通过互相谈论喜欢的学科，增进师生和同学之间的了解和友情；学习策略：让学生学会在听音和阅读过程中抓关键词以促理解的学习策略
再读一读吧师：孩子们，你们读得可真棒，老师相信大家的记忆力也很棒我把课文中许多字都丢掉了，你还能读下来吗(课件出示2自然段填空题)2、泉水还流经了平地、果园、山谷选出你最喜欢的地方，把那个自然段仔细的读一读然后按自学提示自己学习课件出示：泉水说了什么从中你知道了什么预设：一、杜鹃花从水中照见了美丽的身影，高不高兴泉水给杜鹃花带来了快乐，它高兴么如果你就是泉水，看到火红的杜鹃花来照镜子，你会说—---照吧照吧，我的水很清很清，像一面明亮的大镜子蓝蓝的天空来照镜子，你会说-----洁白的云朵开照镜子，你会说-----可爱的小鸟来照镜子，你会说-----女孩子来照镜子，你会说-----男孩子来照镜子，你会说-----(三)学习第1自然段泉水一路流经水池、平地、果园、山谷，那么它究竟是从哪里来的
读sh3o时又能组成哪些词语2教师出示：“南——男”，提问：你能分别组词吗老师说一句话请你判断一下是哪个汉字：说话内容：(1)秋天来了，天气凉了，一群大雁飞到南方去了(2)我们班的男同学特别爱劳动1在有几个字宝宝跑出来了，快认认他们出示投影：东——车先用它们组组词西——两组个词区分一下石——右——左能不能用组词的方法提问：这些字有点像，你有什么好办法记住这些字的样子和读音吗自己想一想——小组同学讨论——指名回答教师提示：左和右，两兄弟，比一比不同之处在哪里(左下工，右下口)2你还有哪些字不认识3认识前后左右的位置，随之认识“前后左右”四个字(三)说话：我们认识了课文中的生字，你能说说你的前后左右吗
各位朋友，迁安民风淳朴敦厚，矿产、旅游资源极其丰富，是一方甘于奉献、充盈快乐激情的福祉我们希望通过这一活动平台，成为彼此加强接触，加深了解，增进友谊，促进合作的良好开端我们希望更多的朋友光临迁安，观光旅游，寻求商机，指导工作;光顾万嘉，投资兴业，合作交流，谱绘宏图钢城颔首邀嘉宾、滦水扬波迎高朋再次感谢远道而来的领导、嘉宾、朋友，希望迁安之行能给您留下一个美好的回忆最后预祝开业庆典活动圆满成功预祝文艺演出圆满成功谢谢大家2022年新公司开业致辞3各位领导、各位来宾，女士们、先生们：大家好秋高气爽，时光鎏金通过这些天紧锣密鼓的筹备，山东_公司今天正式开业了在这喜庆的日子里，我谨代表山东_公司经理班子和全体员工，向以山东东泽娱乐传媒有限公司总公司董事长为首的决策层表示最崇高的敬意;向关心和支持分公司组建工作的政府各主管部门、产业界同仁及社会各界人士表示最衷心的感谢;向参加山东_公司开业庆典活动的各位领导和佳宾表示最诚挚的祝愿
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