师询问“根据老师手中的物品和读出的发音，请从pencil, ruler, crayon, eraser中选出所读单词”(可慢读2遍)待到学生从形音义三方初步感受pencil后，师教读pencil，分两个个音素示范发音(注意cil的发音不能咬舌)、领读---生跟读---贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图---板书----整体读---出示词卡认读---男女生读---小组读，或高低音读---开火车读，检查个读(2)师拿着实物铅笔并做动作演示、说：A pencilI have a pencil引导学生展示铅笔，学说I have a pencil2教学单词 ruler(1)师出示尺子，问：What's this
可能你对人和大象的和谐亲密会有更深的感受2、这节课我们还学到了一种写法：先概括介绍后具体描写如课文的2-5小节3、课堂练习 人和大象的关系是多么和谐融洽啊板书设计： 与象共舞 ↓ 和谐亲密 人←———→象 平静坦然 熟视无睹 国宝 表演、按摩、开玩笑 小学五年级语文《与象共舞》精品教案二 一、教学目标： 1认识“悠闲、松弛、尴尬、熟视无睹、彬彬有礼、翩翩起舞”等词语2引导学生借助词语学习课文内容，能在辨别与争论中，体会作者用词的准确性3学会抓住关键词语品读课文，领悟课文先概括后具体叙述的表达方法，积累优美的语言
2掌握“两角对应相等，两个三角形相似”的判定方法3能够运用三角形相似的条件解决简单的问题二、重点、难点1重点：三角形相似的判定方法3--“两角对应相等，两个三角形相似”2难点：三角形相似的判定方法3的运用3难点的突破方法(1)在两个三角形中，只要满足两个对应角相等，那么这两个三角形相似，这是三角形相似中最常用的一个判定方法(2)公共角、对顶角、同角的余角(或补角)、同弧上的圆周角都是相等的，是判别两个三角形相似的重要依据(3)如果两个三角形是直角三角形， 则只要再找到一对锐角相等即可说明这两个三角形相似三、例题的意图本节课安排了两个例题，例1是教材P48的例2，是一个圆中证相似的题目，这个题目比较简单，可以让学生来分析、让学生说出思维的方法、让学生自己写出证明过程
近日，万载县委统战部、县工商联、县侨办侨联组织开展的“侨见万载 优品出海”活动走进菲律宾—江西第二届经贸合作推介会活动现场由万载籍乡友、菲律宾江西总商会副会长兼秘书长涂乔兴、南昌市万载商会会长黄宇一行负责，重点推介万载历史文化旅游资源、花炮、龙牙百合粉、罗城扎粉等特色特品30余种，吸引海外华侨华人、菲律宾客商驻足品尝，让万载优质特产走进菲律宾等海外民众的视野一位来宾在百合粉展品前驻足，好奇地问：“这是什么看起来真不错”涂乔兴热情地递上一杯冲泡好的百合粉，笑着介绍：“这是万载龙牙百合粉，入口清香、口感细腻，希望您通过这一味百合粉，认识我的家乡万载”一问一答间，家乡风味成了最自然的话题展台陈列的不只是龙牙百合粉、万载老酒、老山大米、罗城扎粉等特产，更是一份可触摸、可分享的家乡记忆
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