Ss 四人小组合作 / 上台讲故事引出皇帝新装加强版故事 Here’s another story “ The Emperor’s New Clothes”新故事共四段，从易到难每位学生自己选择合适自己的一段，完成后可帮助他人Check the answers从易到难校对新故事在讲述新故事内容时指导学生：Note the past forms of these verbsMark the new past forms并板书板书每段中出现的新动词过去式第二段：give-gave begin-began第三段：put-put praise-praised(用英语解释该词的意思) forget-forgot由此引出学习策略1 How to learn better about past forms：Collect the past forms of verbs while reading
2、什么是红绿灯红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种3、红灯亮时，车辆应该怎么办车辆信号灯，红灯亮时禁止通行；右转弯的车辆在不妨碍行人和其它车辆正常通行的情况下允许通行4、绿灯亮时，车辆应该怎么办车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行；转弯调头车辆在不妨碍直行车辆和行人通行的情况下也允许通行5、绿灯闪烁时，车辆应该怎么办车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“停止线”或人行横道线的车辆可以继续通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行6、黄灯亮时，车辆应该怎么办车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经超过停止线和横道线的车辆可以继续通行
二、朗读体会，观赏五彩池引言：通过上节课学习，我们知道要想深入了解五彩池的美丽与神奇，就得认真学习课文我们先自学第二自然段1、读读、画画重点词句，了解五彩池的'特点（1）交流学习所得从“各种不同颜色”“光辉”“宝石”“闪耀”等词语体会五彩池的美理解打比方的句子的意思，想象它所描写的美景从“漫山遍野”“大大小小”“无数”等词语体会五彩池数量众多从“大的……”“小的……”，体会水池大小、深浅不一从四个“有像”，体会五彩池形状各异（2）讨论这段话中的省略号所省略的内容，“水池还有像什么的”让同学们闭上眼睛，大胆想象（可以配乐想象）（3）小结五彩池的美丽与神奇，我们一时也说不尽，让我们用朗读来表达对它的喜爱之情吧
行驶车辆放慢车速，谨慎前行，避免强行通过下沉式立交桥等易积水区域橙色预警：3小时内降雨量达50毫米以上，或已持续强降雨减少非必要外出，及时撤离河道、水库、危房、简易工棚、挡土墙等危险区域红色预警：3小时内降雨量达100毫米以上这是最高级别预警非必要不外出，停止所有户外作业和活动，严格服从当地政府统一指挥，做好紧急疏散准备，一旦接到指令，立即听从指挥，有序撤离除了关注预警，平时也要做好应急准备，建议每个家庭备一个“防灾应急包”，包括：饮用水（每人每天至少3升，至少储备3天的量）、方便食品（如饼干、罐头等）；手电筒、救生哨、充电宝（保持电量充足）；急救包（含纱布、消毒液、个人常用药等）；重要证件（用防水袋密封）等
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