大家说，他是谁对，他就是——雷锋一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但是他平凡而伟大的事迹却闪烁着灿烂的光芒他说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”他是这样说的，也是这样做的那么，我们应该怎样向雷锋学习呢我想，我们应该从身边做起，从自我做起，从关心同学做起在我们身边，就有着许许多多的雷锋，不信你看：公交车上你主动为老人让座；同学生病时你为他（她）端水、送药；下雨天你把手中的雨伞伸向淋雨的同学；放学路上，见到小朋友摔倒，你上前扶他一把；看到垃圾桶旁有纸屑，你顺手拣起扔进垃圾桶里；利用午休时间，你帮助学校清洁瓷砖；您夜以继日地工作，不知批改过多少作业，不知少休息了多少个夜晚
同学们，面对我们的老师，要怀有一颗感恩的心，有一位名师说：“让人们因我的存在而感到幸福”，那么，在教师节即将来临之际，你怎样做才能让老师因你的存在而感到幸福呢你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信；或在自己日记里真诚地表达你对老师的爱；可以新手制作一个贺卡送给老师或是悄悄地放在老师的办公桌上，还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗；当老师走进教室时，能看到黑板上对老师的祝福，给老师一个惊喜等等，不管你用哪种方式，我想我们的老师肯定因为你的存在而感到幸福我们尊重教师不只是在教师节这个特殊的日子里，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识之中，把这种意识培于自己的每一言每一行之中
你们看这篇课文写的是穷人的什么美德呢二、范读课文 三、读后谈话 听了一遍，哪儿给你留下了深刻的印象，你同情谁你爱谁四、自学课文 五、理清人物关系 有哪些人物板书： 桑娜 五个孩子 渔夫(桑娜的丈夫) 西蒙寡妇一个孩子 谁是主要人物六、分段 1桑娜焦急地等待着出海打渔的丈夫归来2西蒙死了，桑娜把西蒙的孩子抱回自己的家里3渔夫归来，知道西蒙的情况后，主动提把孩子抱回家七、试读课文 结合解释心惊肉跳、忐忑不安正音：张罗、勉强、自作自受八、读讲第一段 (通过语言描述，想象画面把学生带入小说描写的情境中) 1我们先看第一段课文一开始就让我们看到一个什么画面(海边上的小屋里，女主人公桑娜正在补破帆
“乌金”喻煤炭如黑色的金子“阳和”，原指和暖的阳光，这里指煤炭的热力“凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深”两句意为：开凿出来的煤炭，藏蓄着巨大的热力“爝(jue)火”，小火把“爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉”，意思是：煤炭燃烧像火炬，使人感到无限温暖，如大地回春;也使深沉的夜空变得很明亮“鼎彝”指帝王宗庙的祭器;“铁石”，古人认为煤炭是铁石变的“鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心”这两句的寓意是：人要以国家社稷为己任，就是死了也要为国家做贡献最后两句“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”，直抒胸臆，表达了作者愿意尽最后一滴血、一份热，为人类造福五、总结学法 1学生回忆：我们是怎样学习《石灰吟》2老师总结学习方法： 1)理解诗句，初步弄懂诗意
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