如果能让小朋友全面地看到茶壶的上下两个面，那才好呢你们有什么好办法能看到它的上下两个面吗请大家开动你们聪明的脑袋想想吧请看幻灯片试一试3中的（2）大家发现了：要全面的`观察物体可以围着它转，从四处看；也可以让它给我们转一圈来进行观察如果是一些较大的物体，同学们想一想，那应该怎么办呢对于一些较大的、不能动的物体，我们就要站在不同位置，从不同角度观察，才能看得更清楚、更全面也就是说我们应该根据具体情况灵活选择观察方法三、拓展运用 激励创新老师准备了一些练习题，大家一起拼一拼课件出示图片看一看，你知道他们分别看到木箱的哪一面吗请小朋友积极动脑，猜一猜吧学生小结 这节课我们学到了什么四、教师总结今天我们知道了在不同的位置观察到的物体的形状是不同的
引导学生认识到，夸奖别人首先要善于发现别人的长处，要通过具体的事情真诚地夸奖别人3、分组交流可按教室自然组分成四组先想想小组里每个同学的长处，再用具体的事情来夸一夸组里的同学注意小组里的每一个学生都要夸奖同学，每一个同学也都要被夸奖到4、全班交流a各小组推荐一名代表在全班说b师生评议评议要点：要用具体的事情；要实事求是；要真诚热情c对于同学赞扬的话语，请被夸奖的同学说说自己的想法5、填写“成长卡”成长卡上分四栏：“教师说”“家长说”“同学说”“自己说”同学间交换填后两项第 二 课 时一、习作1、谈话导入教师引导学生回顾交流一下这一学期来自己的习作写了些什么教师对学生的习作态度、习作成绩充分肯定、表扬
”让你们大家那么气恼默读课文，找到相关内容来回答——“怀特森先生编造上课内容，有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的这种动物从来没有存在过”“我是完完全全按照怀特森先生所说的写却得了个大大的红叉测验不及格”“班里的每个人都没有及格，如果有一两个有困难的同学是正常的，但全班都不合格就说明老师的教学有问题了”“我们试卷的零分是要登记在他的成绩记录簿上的”“开始老师的表现让我们都喜欢上了他，即使都得了零分也没对老师产生怀疑，可一切都是老师编造的，感觉老师是在捉弄我们2、怀特森先生是怎么对大家进行解释的从他的言谈话语中你懂得了什么出示文字，指读：“难道你们没有想过吗既然已经‘绝迹’了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力、皮毛的颜色，以及许多根本不存在的现象，还给它起了个可笑的名字，你们竟一点儿也没有起疑心，这就是你们不及格的原因
女性的输卵管承载着孕育生命的使命，基本上卵子都会通过输卵管和精子相遇，然后进入到子宫内部所以输卵管对女性来说是关键部位，可是输卵管非常柔弱，一不小心可能会引起堵塞，严重的情况下，还会导致女性不孕的现象发生究竟哪些因素会造成输卵管的堵塞呢一起来看以下三点1各种妇科炎症如：盆腔炎，附件炎，阴道炎等等，虽然这些炎症现象没有直接出现在输卵管部位，但是炎症情况如果长期存在女性的身体内，就有可能侵蚀到输卵管部位引起输卵管堵塞，所以女性应该在身体产生妇科炎症的时候积极治疗，避免输卵管堵塞2流产后的各种感染很多女性为了终止妊娠，基本上都会选择流产手术，可是流产手术做的次数多了以后，对身体的损伤度是比较大的，同时流产过后身体还有可能出现各种感染现象，那么感染一旦严重，可累及到输卵管，最后导致输卵管炎症发生，所以想要预防输卵管的堵塞，要注意流产后各种感染现象
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