"艰难和困苦,让赖东进学会了坚强地面对生活,掌握了顽强的生存本领,最难能可贵的是,他不因父母的残疾而抱怨,而是以一颗感恩的心来感谢父母最近,上海市在第三版的《中学生守则》中增加了"学会感恩"的条款,这意味着现在社会上包括我们的同学当中存在着较为严重的感恩缺失现象的确,有些学生老觉得生活没意义,没意思,似乎找不到任何的学习的动力但我们发现他们其中有很多人享受着无微不至的照顾,沐浴着问寒问暖的关怀,拥有如蚌含珠似的呵护,他们就在这样的幸福中生活和长大然而对这种关心,帮助,照顾,他们似乎不知感动,不知报恩,如此心枯如井,对得到的一切觉得理所当然,激不起感激和爱的情感,生活自然不会有什么意义,人生也就没有什么动力
其次，要感谢筹备组全体同学的辛苦付出(掌声有请上台)是他们的努力付出圆了我们大家三十年的同学梦，让我们再一次把掌声回馈给他们还要特别感谢李亚春同学对本次活动的感恩红包的赞助(大家在京东商城直接下单免费送到家)这几天因为这个聚会让我想起很多往事，都是愉快的回忆三十年前，我们才13、14岁，怀揣梦想考入太原五中接受省城最好的教育，也是缘份让我们相聚在128班，共同度过了人生中最纯洁，最美好，最难忘，最值得回味的中学生涯128班是个很有特色的班级，集体荣誉感极强，无论学习还是体育成绩我们班在年级四个班里都走在前面，而且最有特色的是教工子弟多，为啥了，用现在的话我们是重点班，实验班，那是因为我们可爱的班主任吴老师是全校有名的严师，而我们班里淘气捣蛋的同学不少，当然了他们现在也很有出息，某某同学我就不说了，印象最深的就是我自己，作为班长因为留长头发和带头穿铁锈红衬衣让吴老师批评，正是她的严厉和教导才有了我们现在的成就
教师有针对性地指导，比如，“窄、恶、善、内”等字的读音（3）可分男女或同桌之间进行对比读（4）去掉两个中间的破折号，看看有什么发现学生发现规律后，再两字连词语，熟记反义词语“宽窄、贵贱、善恶、强弱、胜败、内外”，并适当运用（5）启发学生用不同的方法识记九个生字2“我会填”是搭配词语的练习，让学生在运用中积累词语对词语的意思，不必作过多的解释（1）回忆所学课文，找出可以搭配的词语明亮的（教室） 绚丽多彩的（广告）繁华的（城市） 川流不息的（汽车）茂密的（枝叶） 风光秀丽的（公园）（2）启发学生说说还可以填什么词语，大家认为正确后，再填在括号里（3）用线连接可以搭配的词语明亮的 市场 绚丽多彩的 日月潭繁华的 森林 川流不息的 舞台茂密的 灯光 风光秀丽的 行人3
(下图为黄山的松树) 2体现“色”：文中说“若其变幻恍惚，忽青于染，忽净于洗月遇之而生白，日遇之而成紫……”，这段话说明了由于黄山和变化的自然天气的结合，使得黄山经常出现不一样的色彩，忽然像染过的青翠、又忽然像水洗过一样白净，遇到月光照耀成了白色、遇到日光的照耀就成了紫色，都是从“色”这一方面描绘了黄山的奇特(下图为黄山的云海) 3体现黄山的“势”：可以理解为“态势”、“气势”，不同于“形”，“形”偏向于可以触摸的有形物体，“势”偏向于只可感受不可触摸的一种气场
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