原来如此！事关技能人才评价 这部条例公开征求意见-掇菁撷华网

那么，我们如何在新形势下教学音标我认为可采用先集中后分散的教学原则这里所说的集中，即首先运用3个左右的学时集中识记26个字母，这期间穿插一些日常英语用语和简短易学的英语歌曲，内容基本上跟教材相符；其次，用2－3周的时间进行字母、音素和音标的教学，教学的重点要放在了解字母、音素、音标三者之间的内在联系，明确各自在拼读单词中的作用，完成48个音素、音标及其相应字母、字母组合的教学，使学生初步过发音、拼读开口关同时，结合教材生词表上的单词练习拼读，掌握用音、形、义相结合的正确方法识记单词（可以是生词表上部分单词，特别是一些有读音规律的单词），从而使学生初步形成独立拼读的能力，使学生的英语学习从一开始就进入积极主动的学习状态

6、比较句子： ①从此，华佗时时留心，处处搜集单方进行试验，终于合成了一种中药麻醉剂——麻沸散动手术的病人喝了这种药，便会昏昏入睡，手术结束后才慢慢苏醒②从此，华佗留心搜集单方进行试验，终于合成了一种中药麻醉剂——麻沸散动手术的病人喝了这种药，便会入睡，手术结束后才苏醒(1) 分组读句①②(2) 体会“时时、处处、昏昏、慢慢”等叠词的作用：更表现出华佗对医学的执著，对病人的关心(3) 齐读句①7、学到这儿，请你用一句话说说华佗是怎样成为世界上第一个发明麻醉剂的人的8、(出示最后一节)，用赞美的语气齐读四、总结课文，布置作业1、师总结：课文记叙了一千七百多年前，我国的大夫华佗为了减轻手术病人的痛苦，研制出麻沸散，成了世界上第一个发明麻醉剂的人

Are these Mike’s or Sarah’s’s talk1)Talk about the pictures of let’s talkT:look at picture 4 ,who is the boy(Sam,Sarah’s brother)How do you feel(funny),Why(The coat is big and long)Whose is it(Let’s watch the cartoon)2)教师播放教学视频，让学生观看故事，理解内容3)在看一边，边看边模仿故事中人物的语气 跟读对话4)分角色给教学视频配音，小组练习和表演Let’s check(1)看图说句子

学习目标：1、理解小数的意义2、会正确读写小数3、小数与分数能进行互化自主学习(方式)、教师指导方案：1、看书上第2页认一认2、把“1”平均分成1000份，其中的1份是( ) ，也可以表示( )其中的59份是( )，也可以表示( )3、读出下面的小数，并写出它们所表示的意义09读作：表示：0304读作：表示006读作：表示：展示方式：(学习目标中1、2……采取什么方式展示)1、 抽生回答，集体点评2、 小组交流，抽生回答3、 学生展示，集体交流检测内容：填空：02 表示是( )位小数，它表示( )分之( )015是( )位小数，它表示( )分之( )0008是( )位小数，它表示( )分之( )