3、教学挂图4、学生准备：图画纸，彩色笔教学时间：1课时第 一 课 时一、由“风”字引入课题1、唱有关“风”的歌曲2、说跟“风”有关的诗句3、听听风的声音，说说这是怎样的风你还感受过什么样的风4谈话：风能听得见，也能感受得到，那么它能画出来吗板书“画”就让我们一起来学习一下15课《画风》二、识记生字，读通课文，初步了解课文内容1、出示：“陈丹、赵小艺、宋涛”三个人名，指名认读①带拼音读②去掉拼音读③认读单字（开火车认读，并给“涛”和“艺”扩词）师：今天，我们学的课文就和这三个小朋友有关2、自由读课文，遇到一认识的字画出来，多读几遍3、出示：“旗杆、显得更美了、风车呼呼地转”三个词指名领读4、出示其它生字，指名领读
深圳市垃圾分类还要走很长的路，但是垃圾分类不能等于垃圾处理，垃圾分类可以实现减量、综合利用， 但最终还是要采用垃圾焚烧或填埋的方式处理垃圾分类不能解决垃圾处理的全部问题，这也就是目前发达国家如日本、 德国、美国现在还有那么多垃圾焚烧厂的原因解决垃圾处理问题，需要采取全过程管理和综合治理系统工程主要包括以下几个部分：鼓励绿色产品设计等生态工业和合理消费等绿色生活方式理念，减少垃圾产生量； 采取适合我国国情和地区特点的垃圾分类收集方式，提高垃圾资源再生比例，减少垃圾最终处置量；采用适于本地区条件的处理技术组合，在对本地区环境影响程度最小的前提下，对垃圾进行无害化处置， 并将垃圾的长期影响降到最低
(3)此时此刻鹿的心情是怎样的(指导读出自我欣赏、自我、陶醉、自我赞美、自鸣得意的语气)2、小鹿怎么样评价自己的腿出示句子：“鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢”(1)小鹿为什么会认为腿是难看的(太细、配不上自己的鹿角)(2)你从小鹿的哪些表情可以看出它特别不满意自己腿(不禁撅起了嘴，皱起了眉头)(3)指导朗读【设计意图：对学生的阅读提出明确的要求，让他们有目的地展开阅读，从而使阅读更加有效】二、研读心情，体味变化1是什么事让鹿改变了对自己角和腿的看法呢2、师范读课文，学生倾听3、运用语气词进行想像说话(小组交流)课件出示：(1)当鹿灵巧地把狮子远远地甩在后面时，狮子灰心丧气不想再追了：“()，()
同时静脉滴注地塞米松，有助于减轻脑水肿、降低颅内压对呼吸中枢受抑制的患者，应及时应用人工呼吸机治疗5止血 有出血倾向者，给予卡巴克洛、维生素K等一般止血药物，出血量大时可输全血或血小板四、登革热的并发症具体有哪些 严重者有鼻出血，消化道呼吸道及颅内出血1、急性血管内溶血：最为常见，发生率约为1%，多发生于红细胞内葡萄糖-6-磷酸脱氢酶(glucose-6-phosphatase dehydrogenase，G6PD)缺陷的患者主要表现为排酱油样小便、贫血、气促、心率加快，尿标本检查无或仅有少量红细胞而潜血试验呈强阳性值得注意的是当发生急性血管内溶血时，血液中G6PD含量可在正常范围，而于1个月后才出现含量缺陷
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