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3、大家能在教室里找出1、2、3、4、5吗老师相信你,找找看(学生观察周围,说出各数,说得清楚、数量词正确都给予表扬)二、看图找数刚才小朋友们找了我们身边的1、2、3、4、5,小朋友们说了很多,你们都是最棒的,老师这儿有一幅图,你能帮老师找找图中的数吗教师出示主题图,学生仔细观察,说出图中的数(1个圆、2个三角形、3个桃心、4颗五角星、5个太阳)三、说一说小朋友们从图中找出了这么多的数,大家真棒今天老师还想和大家说一说,这次我们换一种方法说好吗大家先观察课本第16页的“做一做”的图,说一说:第一个小朋友拿出3,第二个小朋友用3朵花表示,第三个小朋友摆了3个圆,还伸出了3个手指,而妈妈用3个苹果,他们都是3

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”外公因为女儿女婿的悲剧,在他心里留下了永远不可磨灭的伤痕她希望把翠翠交托付给一个实在的人,但天宝和傩送分别远远离开,他对于翠翠的婚事无能为力感到翠翠渴望着爱情,他“又忧愁又快乐”,“温和悲悯地笑”,这都说明了他内心的矛盾,既爱孙女,希望她有一个好的归宿,又担心翠翠离开他,担心翠翠在爱情上走了父母的老路对这一切,他也无能为力,只能带着孤单和遗憾撒手而去天宝和傩送也都是有追求,有责任心的青年,但他俩的结局也是悲剧性的一个心怀遗憾闯滩而死,一个远走他方,毫无音讯5、总结:这节课我们了解了小说的情节,分析了人物形象这些人物的总体特点是淳朴、善良,体现了人性中美的一面但他们的内心世界似乎都又是孤独的,寂寞的

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第二请同学们是带上自信和坚强因为在我们的旅程中难免会有惊涛骇浪,有风沙泥潭,甚至会有虎豹豺狼但有了自信和坚强,跌倒了你会爬起来,失败了你会重新再来拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹尽黄沙始见金”的毅力,拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气,去迎接人生风雨的洗礼,毕竟只有经历风雨,我们才可能见到美丽的彩虹大浪淘沙,方显英雄本色;暴雨冲过,更见青松巍峨第三样要带上勤奋和努力不要学那只懒惰的兔子,终点还没到,就在大树底下“呼噜噜”地睡起了大觉古人说得好,“只要功夫深,铁杵磨成针”、“一寸光阴一寸金”、“书上有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“少壮不努力,老大徒伤悲”,这些耳熟能详的话语,可是咱门人用毕生的心血换来的真理,它无时无刻不在警醒着大家:勤奋和努力才是通向成功的捷径

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