你们见过泰山吗如果没亲身见识过泰山也不要紧，下面来看一些泰山的风景图，领略一下它的壮丽风光吧（大屏幕投影一系列图画，教师介绍）下面学习杜甫的《望岳》，看看古人眼里的泰山是怎样的一番风景听范读，要求边听边注意读音，听完朗读一遍，板书：曾ceng通层 眦zi二、读读讲讲问问分两步：先通过解题使学生达到整体感知；后逐句诠释问：结合照片及诗，你感觉泰山有什么特点诗中哪里体现出来（板书：地域＿、风景＿、山势）岱宗两句问：岱宗指的是什么为什么要尊称泰山为岱之宗（投影第最后一页泰山居五岳之首，在古代被认为是最神圣的山）问：夫是个虚词，首句意思只在如何(怎么样)上，试比较岱宗如何和岱宗夫如何在语气上有什么不同
根据世卫组织的报告显示，胃病在人群中发病率达到80%而且每年以1743%的速度增加中国的肠胃病患者有12亿人，被称为“肠胃病大国”胃食管反流就是我国常见的胃部疾病之一，不仅影响人们正常的食物消化，还会给身体造成伤害，对生活产生很大影响因此，在生活中就更应该关注这种疾病，对于它的症状多点了解，就可以做到早发现早治疗下面就介绍一下胃食管反流病的一些知识胃食管反流的症状1、反酸患者吃完饭后，未消化的食物或者是酸性液体，会从食道反流至咽喉和口腔内，造成反酸的现象这种现象在夜间睡觉时较为明显2、烧心和疼痛患者发生胃食道反流后，还会出现烧心和疼痛感的症状，这种症状常常发生在饭后一小时，疼痛感常常发生于胸部，然后慢慢辐射到肩部、颈部和其它上半身其他部位
② 祛瘀过猛，易于伤正，因此常辅以益气养血之品，使祛瘀而不伤正③ 本法能促进血行，故凡出血证，妇女月经过多及孕妇均当慎用活血化瘀，不能从字面理解，通俗的理解是：各种不同原因引起的脏腑功能失调或者因为外力使局部血脉不通，导致在人体某一部位或组织血行不畅，引起疼痛甚至形成肿块等组织上的变化中药活血化瘀是一种综合调理作用，可调整脏腑功能，疏通血脉，消除疼痛，使病变部位恢复正常中医理论认为，冠心病心绞痛证属气滞血瘀，以胸部闷痛、绞痛、固定不移，入夜更甚，时或心悸不宁、气短等为主要症状因于寒凝、气滞而致气血运行不畅，血瘀心脉而发故中医治冠心病宜活血化瘀，理气止痛三、有哪些活血化瘀的方法 活血化瘀，百度百科上名词解释是：用具有消散作用的、或能攻逐体内瘀血的药物治疗瘀血病证的方法，有通畅血脉、消散瘀滞、调经止痛的作用
二、学情分析本堂课的教学对象是九年级的学生他们积累了语言运用的一定基础，班级整体英语学习的氛围较好，有能力完成本堂课的写作任务但是大部分学生缺乏谋篇布局的能力：句子结构单一，篇章缺乏逻辑性和条理性;尤其是对议论文的写作，很大一部分学生不能抓住重点，写出的文章观点不明确，论据不充分在这样的情况下，给予学生正确的方法和理念的指导是非常必要的三、教学目标(一)、写作技能目标1、了解并掌握议论文的写作的基本技能，并能运用这些基本技能更好地完成一篇短文2、培养学生发现问题的能力，提高学生解决问题的水平3、学会把握语篇的整体性、关联性和逻辑性4、培养写作中的创新意识和想象力5、学会运用正确的评价方式反思自己的写作行为和结果
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