掇菁撷华网｜用姜水泡脚，有哪些好处？身体或可收获3个好处

2、过程与方法目标：通过小组合作交流等活动，培养学生的数学应用意识，合作交流意识;培养学生有顺序地思考、讨论问题的能力3、情感态度目标：让学生感受数学与生活的紧密联系，激发学生探索数学的兴趣，获取成功的喜悦教学重难点：探究并概括小数大小比较的一般方法二、说教法学法情境教学，在例题的教学中创设符合学生生活情境的学习环境，引导学生投入到学习当中自主探索、合作交流的学习方法学生们经通过观察、比较和交流等学习活动，自主探索小数大小的比较方法三、说教学过程(一)情境导入师：1、六一儿童节就要到了，每年的六一学校都举行运动会，在运动会中你都参加了哪些体育项目成绩怎样(学生说)2、老师收集了一张上次运动会的跳远成绩记录单，你们想不想看一看

五、指导写字你觉得最难写的是哪个要想写正确，需要注意什么要想些漂亮，需要注意什么范写——描红——临写——反馈评价找同类字，再写小结四年级上册语文第6单元教案篇5《黄河的主人》教学目标：1、能够正确、流利、有感情的朗读课文熟读成诵最后一个自然段2、掌握课文中的6个生字，理解由生字组成的词语会用"提心吊胆"、"尝试"造句3、在朗读中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧，进而体会人类在征服自然过程中表现出来的本质力量4、模仿最后一段的构段和表达的方式写出一位自己所敬仰和赞颂的人教学重点：了解羊皮筏子的特点和功能教学难点：通过有感情的朗读和合作讨论去感受、去发现、去体会艄公的形象内涵教学过程：一、直接揭题，感受黄河的壮美

但是同时存在的问题是，该教材内容偏难，如果仅通过交流，势必优秀生言之灼灼，而后进生听之糟糟因此我在执教时选用了学生安静思考，人人动手的形式，让每个学生都动起来，再视情况交流在反馈中逐步得到提高四、说设计（一）课前游戏课前游戏主要是让学生明白至少需要多少次的含义，为新课教学扫清学生认知上的障碍，出现不必要的过多的纠缠（二）情景导入，激发兴趣（设计意图：“美国挑战者号失事”作为引入，让学生了解事故的原因是由一个不合格的零件造成的，让学生从血的教训中，懂得了次品的危害，领悟到严格检验的必要性，同时把人文教育渗透在教学中）（三）自主探索用天平找次品的基本方法（安排了3个层次）首先安排了从3个正品中找出一个次品来，就是从3瓶菠萝片中找出一瓶少了3片的（这样设计贴近学生的实际生活，为学生喜闻乐见，也为下面探究如何找次品作好铺垫，充分激发学生的求知欲和表现欲

（对duì于yú不bù同tóng病bìng症zhèng需xū配pèi伍wǔ相应中药yào使用yòng）参cān考资料liào：/healthpeoplecomcn/n1/2016/1222/c14739-28968560html"target="_blank"title="石shí斛hú虽suī好hǎo 别bié乱luàn服更gèng别bié过guò量liàng--人rén民网"石shí斛hú虽suī好hǎo 别bié乱luàn服更gèng别bié过guò量liàng--人rén民网六种zhǒng人rén不bù能吃chī霍huò山石shí斛hú霍huò山石shí斛hú算是shì非fēi常cháng出chū名的de一yī种zhǒng石shí斛hú品种zhǒng了，被誉为wèi“中华九大dà仙草cǎo”