让学生感受生活中处处用到毫米四、练习1在括号里填上适当的长度单位或数一只蚂蚁长约3( )一本字典厚70( ),也就是( )厘米数学三年级上册优质教案（精选篇4）教学目标1、直观感知四边形,认识四边形的特点,能区分和辨认四边形,进一步认识长方形和正方形,知道它们的角都是直角2、通过围一围、找一找、涂一涂、剪一剪、等活动,培养学生观察比较和概括抽象的能力3、通过情境图和生活中的事物进入课堂,感受生活中的四边形无处不在,进一步激发学生的学习兴趣教学重难点认识四边形的共同特点,分辨不同四边形的不同之处教学过程一、引入，从“从趣点”出发1、认一认四边形(1) 课件出示主题图师:你能说出哪些图形的名称师:我们学过的长方形、正方形都是四边形
做法：1、将大米淘洗干净，放入水，倒入香油搅匀后放置一旁，浸泡30分钟姜去皮切成细丝，香葱切碎皮蛋切成小块2、把肉先切成片，再切丝，最后切成小颗粒放入碗中，加入1/4茶匙（1克）盐，搅匀后腌制20分钟3、锅中倒入清水，大火煮开后，将肉粒倒入煮一会儿，当水面有浮沫时，用勺子彻底撇干净，然后倒入一半的皮蛋块，再倒入姜丝，煮约2分钟后，倒入浸泡后的米，改成小火煮40分钟，期间每隔5分钟用勺子沿同一方向搅拌一次，以免皮蛋黏锅底4、最后，将剩下的一半皮蛋倒入，继续煮10分钟即可，喝前调入剩余的盐和香葱碎做法三：材料：大米150克，猪瘦肉250克，水发腐竹50克，皮蛋2个，麦片30克，生油40克，盐8克，味精3克
如今，学校管理严格有序，办学质量稳步提升，社会影响不断扩大;法治校园、平安校园、文明校园、书香校园、幸福校园建设深入开展特别值得一提的是，今年我校高考成绩实现重大突破，三年一班孙争辉、李遥同学，继去年宋利伟考入北大之后，今年又双双被北大录取这是我校连续两年高考重大突破所有这一切，得到了县委县政府、教体局和社会各届的高度评价和充分肯定在此，我们向一年来取得突出成绩的老师和同学们表示热烈的祝贺向为学校发展殚精竭虑、无怨无悔奉献智慧和汗水的所有教职工表示崇高的敬意和衷心地感谢成绩令人欣喜，但我们也必须清醒地看到自己的差距和不足，在新学期开始之际，我对同学们提出三点要求和希望：一、 把握人生方向，珍惜高中时光英国数学家刘易斯﹒卡罗尔在他写的一本书中与他的学生有这样一段对话：学生问：“请你告诉我，我该走哪条路
室：要求20盒有多少个苹果，怎样列式呢生答，师板书：12×20教师：应该怎样计算呢同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想，也可以小组讨论，看看怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法学生总结口算方法，老师板书因为可以把20看作2×10，所以口算12×20时，可以先口算出12×2的积，然后再用12与2相乘得积乘10列式解答：12×20=240(个)答：20盒有240个3、指导学生完成“做一做“让学生先独立完成“做一做“，完成后集体订正，每道题各选几名同学说一说自己的口算方法教师提问：这几道题和我们前面学过的题有什么区别引导学习探究计算方法，根据前面学习的经验，你能说一说你想怎么计算它们的结果吗
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