》2、Free talkT：Our classroom is beautifulThere are twenty desksThere are two windows in the wallThere are twenty chairs学生也举例子(二)、单词呈现：1、（1）师手拿4本书，问：How many books are there in my hand学生回答： There are four（2）师再问：How many children are there in this group学生回答：There are four2、师给这4个学生分书，并说：I give one book to every child
爱你们大家爱你们每一个人我说过不到最后分别的时候我不想说分别两个字，不想和大家说再见，但是天下没有不散的宴席，我们今天的分别是为了明天更好的相聚我相信十年后我们再相聚你们都会是我的骄傲和自豪，当然还是那句话不管你们是否贫穷或是富有你们永远都是我最好的学生和朋友，不管到天涯到海角不管是否遇到困难或挫折，你们要记得曾经有我这样一个快乐的老师还有带着的一群快乐的的学生你们要毕业了，我心中的那份不舍真的是无法用语言表达的，相识是那么美丽，分别却总是优雅不起，时光无情，分别在既，回想我们走过的两年，有欢笑有泪水但更多的是感激，在我们即将分别的时候请允许我再叫一声同学们吧，因为做为你们的班主任我想对你们说：亲爱的同学们人的一生中难免会遇到雨雪风霜，也难免会抱怨世态炎凉，不要害怕冷嘲热讽的目光，不要害怕刺骨的蜚短流长，勇敢下去、坚持下去，因为风雨会使你们坚强，挫折会让你们百炼成钢
2、 你觉得这首歌曲表达了作者怎样的思想感情和情绪3、 复听歌曲，你对哪句歌印象最深，用你喜欢的声音哼唱出来4、 把你哼唱的歌曲用手中的乐器进行模仿演奏5、 感受这首歌曲的拍子，并随着节拍用打击乐器伴奏6、 再听歌曲，分析这首歌曲是几拍子的歌三、编创与活动7、 分两组，排练节目，要求有唱歌、跳舞、打击乐器和器乐演奏的同学组长负责分配每个人的职责8、 两组同学排练的节目进行汇报表演9、 评价一下哪一组同学表演的更好，为什么10、 老师今天还带来几首歌曲，听一听它们之间有什么联系，有什么相似之处11、 听《太阳岛上》《浪花里飞出欢乐的歌》《枉凝眉》《葬花吟》，介绍歌曲作者王立平12、 合唱歌曲《牧羊曲》，加入武术动作
生：喜欢师：今天唐老师带来了一个谜语，请小朋友们猜一猜（课件出示谜语：滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒，铛铛铛，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什么时候起，什么时候睡）生：钟（教师在黑板上贴出一个钟面）师：在我们的生活中，钟表随处可见这是唐老师办公室的钟（出示实物钟），请小朋友说一说，你还在哪些地方见过什么样的钟（生说）师：老师也搜集了一些钟和表，咱们一起来欣赏补充课件（课件展示各式钟表）师：这么多的钟表，它们有什么作用呢生1：它可以叫我起床，让我不迟到……师：对，在我们的生活中，钟表随处可见钟表可以告诉我们时间，提醒我们什么时间该做什么事情今天这节课我们就来认识钟表（板书：认识钟表）二、认识钟面师：请同学们拿己准备的钟，（展示大钟面）仔细观察你们的钟面，钟面上都有什么
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