作者写枯败的荷叶、傲霜的残菊有什么用意又为什么写到了橙黄橘绿学生自由讨论，教师随机点拨预设：刘景文当时已经58岁了，有些迟暮之感作者写这首诗告诉他秋天正是收获的季节，勉励刘景文奋发有为4诗歌中有没有一句话让你觉得包含道理预设：菊残犹有傲霜枝“荷尽菊残”仍要保持傲霜凌寒的气节七、总结提升自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝这是刘禹锡的名句，其实秋天不只有火红的枫叶，灿烂的菊花、还有很多像橙黄橘绿的美景秋天多美好，让我们去寻找诗意的秋天吧说一说你眼里的秋天八、巩固提高打开“基础训练——《古诗三首》”，一起来闯关吧第二课时一、导入新课1出示主题图片，观察回答同学们，仔细观察，图上都有什么这是在什么时间什么地点
（1）一个游泳池的容积为20__m3，注满游泳池所用的时间随注水速度u的变化而变化；（2）某立方体的体积为1000cm3，立方体的高h随底面积S的变化而变化；（3）一个物体重100牛顿，物体对地面的压力p随物体与地面的接触面积S的变化而变化．师生行为学生先独立思考，在进行全班交流．教师操作课件，提出问题，关注学生思考的过程，在此活动中，教师应重点关注学生：(1)能否从现实情境中抽象出两个变量的函数关系；(2)能否积极主动地参与小组活动；(3)能否比较深刻地领会函数、反比例函数的概念．分析及解答：（1）；（2）；（3）概念：如果两个变量x，y之间的关系可以表示成的形式，那么y是x的反比例函数，反比例函数的自变量x不能为零．活动3做一做：一个矩形的面积为20cm2， 相邻的两条边长为xcm和ycm．那么变量y是变量x的函数吗
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汛期来临前，国家海洋环境预报中心正在进行一场关于台风引起的风暴潮和海水倒灌的预警报应急演练风暴潮是给我国沿海地区带来损失最大的海洋灾害之一这几年，风暴潮等引发的海水倒灌成为备受关注的次生性海洋灾害，对它的精准预报需要高精度的沿岸地形数据和算力加持，更需要一体化的海洋观监测体系来破解难题国家海洋环境预报中心风暴潮首席预报员傅赐福：“我们在宁波市北仑区建立了一套超高分辨率的海水倒灌数字模型，非常精细地刻画海水在街道错综复杂的流动变化通过从远海的浮标、近岸的潮位站，再到岸上，我们计划建设陆地水位监测，包括以后可能会联合一些其他部门做卫星观测这样灾前灾后就可以把灾害的影响给刻画出来，定量刻画出来，不是定性，我们要定量，就是淹多少面积、损失多少钱，这些东西都统计出来
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