在法学院度过的这三年，是学习知识的三年，是挥洒青春的三年，是迈步成长的三年，也是我们人生中最宝贵的三年，这一段青春岁月无疑将成为我们生命中最为珍贵的收藏，相信大家一定不会忘记陪伴了我们3年学业的模拟法庭，不会忘记陪伴我们坚信司考路上的逸夫图书馆；不会忘记求职路上的艰辛和提交论文后的忐忑；不会忘记相伴走过的同窗好友和为我们传道授业解惑的导师；更不会忘记，母校“求真，至善，融合的校训太多太多的情景值得我们去回忆这三年里，我们学会了分析与思考，学会了竞争与合作；学会了丰富与凝练；学会了理解与宽容；学会了如何定下目标，一步步实现；也学会了如何不断超越自我如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们每一个人心底最深处，那是我们生命中最难忘的岁月
(三)情感与态度：使学生在学习分数的意义的过程中进一步培养分析、综合与抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系，增强数学学习的信心三、教学重难点(一)教学重点：理解分数的意义，认识分数单位(二)教学难点：理解、抽象出单位“1”四、教学方法启发谈话法、尝试法、引导发现法、合作交流法、讲练结合法五、教学过程(一)创设情景,温故引新1出示引导学生回忆分数的基础知识板书：分数【学生在三年级上学期的学习中，已借助操作、直观，初步认识了分数，知道分数的各部分的名称，会读、写简单的分数通过引导学生回忆，为新知做好铺垫】2设疑：分数用在什么时候(指名1-2名学生读，如果发现有问题及时纠正)师小结：在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时用分数来表示
身处一室，心中荡起层层涟漪……“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”“数风流人物，还看今朝”读着这些激励的诗句，突然心中豁然开朗我们是二十一世纪的主人，我们是“五四”精神的继承者和弘扬者我们相信梦想，我们积极向上;我们拥有朝阳般的光辉，拥有创造天堂的力量我们都未曾忘记，我们的身上凝聚着万千希望，稚嫩的肩膀上担负着沉沉的责任我们用汗水做颜料，用满腔的信心来构造，用不懈的努力去描绘去设计祖国未来的美好蓝图;我们是中华儿女，我们是炎黄子孙，我们更有一个响当当的名字那就是“中国人”我们努力学习，创新进取;我们立志成才，振兴中华我们将成为祖国二十一世纪的合格者和建设者，我们要让中国巍然屹立于世界民族之林
2、让幼儿练习有规律的交替排列实物3、培养幼儿的观察和判断能力4、引发幼儿学习的兴趣5、培养幼儿比较和判断的能力二、活动准备：PPT表格三、活动过程：（一）准确感知5以内的数量1、将水果教具贴在果树上，引出故事情景：师：小朋友你们看，小猴家里有一个果园，它种的水果都熟了，就请小兔、小猫、小狗、小鸡、小鸭一起到他的果园做客，现在我们一起去看一看，小猴家的果园里都有些什么水果（梨、苹果、桔子等水果）2、引导幼儿点出各种果树上的水果，说出各水果的总数，并用相应的数字表示师：哎呀果园里有这么多的水果，那你能告诉我，果园的梨树上有几个梨子苹果树上有几个苹果桔子树上有几个桔子等3、师：小猴今天请了很多的客人，那小猴都请了哪些客人
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