第三个环节：小组汇报合作结果，让学生用准确、完整的语言来汇报小组推算的过程用课件出示给学生从视觉上带来更大的冲击力教学重点：培养学生的观察、想象及推算的能力，对学生进行数感的培养，激发求知欲教学难点：培养学生运用所学知识解决简单的实际问题的能力教学过程：活动1【导入】创设情境，揭题导入一、创设情境，揭题导入(1)感受师：我们玩一个猜一猜的游戏，老师准备了四样物品，分别是一袋大米、一盆花，一个篮球、一个铅球它们的重分别是470克、1千克200克、10千克、5千克，谁能来拎一拎，猜一猜给他们找出对应是物品师：你能来说说你是怎么猜的师：一吨的物品你能拎起来吗，生1：太重了，拎不动师：那么一吨有多重呢
因为口渴并不等于身体一定不缺水，总是等到身体已经明显缺水即出现口渴症状后才想起来喝水，是无法让身体健康状态维持在最佳水平的再加上排尿、出汗、呼吸人几乎随时随地都在散发水分，所以不妨没事的时候喝上一两口至于网传那些所谓的最佳饮水时间表，咱们也没必要掐着时间点喝第二，每天要喝8杯水按照中国营养学会膳食指南的推荐，对于成年人来说，每24小时内的饮水量应保持在1500~2000ml之间，差不多大约是“8杯水”的量但这仅仅只是一个建议，每个人情况不同，人体所需的水分也有所不同，比如天气热、运动慢、体力劳动繁重情况下，水分流失快，口渴也渴的快，自然需要补充更多当然，喝水也并非多多益善，过量的水很可能会加重肾脏负担而导致身体不适
1、如果正在上课，地震来了，同学们一定在要在老师的指挥下，迅速抱头，闭眼，赶快躲在自己的课桌下面2、第一次震感过后，大概也就是在几十秒钟，仍然在老师的指挥下迅速、有序的，抱头，撤离教室，在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向操场3、如果正在操场上上体育课，可原地不动，蹲下或趴下，双手护着头部，注意避开高大建筑物4、应该强调的是千万不要跳楼不要到窗台边，上去他不要到走廊的护栏边上去，应该迅速撤离教室、教学楼老师们，同学们，虽然我们现在无法避免地震的发生，但我们可以通过掌握预防和减少地震灾害的知识本领使损失降至最低让我们加强防灾减灾知识学习，共建我们丁兰和谐幸福校园
Hello, He YuCan I ask you some questions about your vacation plansYesWhat are you doing …Step VII SummaryThis class we’ve learnt key vocabulary and target languageAnd also we’ve done an oral practiceStep VIII HomeworkGet brochures from a travel agent of find vacation advertisements in newpaper and magazines
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。