可是，此时许多人心目中或许有这样的疑问：怎样才能做一个成功的人呢其实就是成为最好的自己因为成功总喜欢跟那些把握今天的人握手，所以我们不应该在夕阳下幻想明天会出现什么奇迹，而要在旭日东升时就投入到学习中去珍惜时间国旗下讲话稿3分钟左右篇4各位老师、同学们：大家早上好今天，我国旗下讲话的题目是《珍惜时间》珍惜时间，这是一个古老而又永恒的话题古人曾告诫我们：“明日复明日，明日何其多我生待明日，万事成蹉跎”我们很多同学都能把这首诗背的滚瓜烂熟，可是你真正懂得它的含义吗“世界上最长而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间”没人会慷慨的浪费自己的生命，但很多人却不懂得珍惜自己的时间
每年运动会，家长志愿者来校服务，连主席台发奖都是我们家长朋友交通互导联盟，音乐伴奏，家长为学校做了很多贡献，我代表全校师生感谢你们六年来，我们没有学校、老师和家长没有红过脸和谐走到今天，感谢你们我从你们身上学到了很多我们每个班级都换了两任班主任，这六位老师敬业、乐业、又专业，他们无私奉献，认真负责，用智慧与实干取得了我们满意的教育质量在全国劳动模__老师的带领下，我们的教师队伍富有教育情怀他们廉洁从教，无私奉献，有教无类，充满热情和创造力他们用真做实干，靠劳动共获尊严，做真干实，靠进步同享荣誉__现象：真、实，这里的老师用勤勉让家长和学生有了实实在在的获得感，这六年，我们荣获了全国足球特色校、辽宁省课改先进单位、辽宁省科研百强校、大连市首批特色目录学校
阴郁的日子里需要镇定，相信吧，快乐的日子将会来临心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋3、听名家的标准朗读，体会情感；4、学生齐读，议读，交流体会：这首诗告诉我们，面对人生的挫折，我们应该积极昂扬，坚信未来是光明的因而，作者的语气是娓娓而谈，有一种亲切感三、我会品品读诗歌，合作探讨：1、诗人在诗中阐明了怎样的人生态度明确：诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来2、诗歌最大的`特点就是要用形象说话，最忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，同学要品味一下全诗，想想原因何在
这粒香瓜子的生长环境怎样你认为这是一粒怎样的香瓜子(围绕这一中心问题，引导学生通过谈感受、朗读，体会到香瓜子顽强的生命力)〈3〉第三件事主要讲了作者从哪里感受到了生命呢4从课文的三个事例中，你感悟到生命是什么了吗5让我们走进生活，看你能从画面中哪些事物感受到生命的存在(抽生答)6小结并过渡：从课文的三个事例中，从这些画面上，我们认识了生命，感受到了生命的存在而作者在一次静听自己心跳的时候竟被自己生命的伟大力量震撼了，她也由此产生了如何对待生命的思考7这三个事例引发了作者哪些思考呢默读45自然段，勾出相关语句8抽生答再齐读9引导树立正确的价值观：让生命光彩有力(出示：我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它
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