教学过程：一、复习“7”形式引入8的组成师：小朋友们，上节课我们学习了几啊生：7师：那我们一起用拍手游戏来回忆一下好吗生：好师：我拍1呀~~~生：我拍6………（类推）二、学习“8”1故事导入8的组成：星期六，爸爸和小明去河边钓鱼，他们一共钓了8条鱼，可是用一个网兜又装不下，于是呀，爸爸让小明把鱼分别装在两个网兜里如果你是小明会怎样分装这些鱼吗今天这节课我们就一起来研究8的分解与组成（揭示课题）①、出示教具：8条鱼，2个篓子，请几个小朋友上来以不同的形式分类，边分边出示PPT把分类的方法记录下来②、2“小火车”游戏，巩固8的组成师：我的火车1点开，你的火车几点开幼：我的火车7点开…………2游戏：寻找宝藏教师在迷宫途中放着8的加减算式，把全体幼儿分为三组比赛，每算对一题前进一步，哪组幼儿最先找到宝藏，哪组获胜3
我急得六神无主：可怎样办那闯祸了我连忙跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎样也搓不掉正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上我一拍脑门，不是刚看过嘛上头介绍过，衣服上沾上了墨渍，能够先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了我何不实践一下呢于是，我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹仅有铜迹大淡淡一块了我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：回去晒晒干就基本看不出印迹了，能够穿了他瞪着惊奇的眼睛问我：你怎样明白米饭能洗掉墨渍呢我得意地说：书告诉我的呗
咳嗽症状特别厉害的话，可以吃一些止咳化痰的药品治疗止咳化痰最快的方法21、萝卜葱白治风寒咳嗽做法：1、萝卜1个，葱白6根，生姜15克2、用水三碗先将萝卜煮熟，再放葱白，姜，煮剩一碗汤，连渣一次服功效：宣肺解表，化痰止咳治风寒咳嗽，痰多泡沫，伴畏寒，身倦酸痛等2、红糖姜枣汤治伤风咳嗽做法：1、红糖30克，鲜姜15克，红枣30克2、以水三碗煎至过半，顿服，服后出微汗即愈功效：驱风散寒，治伤风咳嗽，胃寒刺痛，产后受寒腹泻，恶阴等3、鲜梨贝母治咳嗽肺痈做法：1、鲜梨500克，贝母末6克，白糖30克2、将梨去皮剖开，去核，把贝母末及白糖填入，合起放在碗内蒸熟，早晚分食功效：功清热化痰，散结解表用治咳嗽或肺痈，症见胸痛、咳嗽、发热、口干、咽燥、痰黄腥臭或脓血痰等
尾联说国家，有满腔悲愤，调子稍稍上升——这是全诗高潮所在五、赏析诗歌1、首联：昔闻洞庭水，今上岳阳楼①翻译过去就听说洞庭湖水势浩瀚，名扬海内，今天我有幸登上湖边的岳阳楼，俯仰江山②“昔闻” “今上”表达了诗人怎样的心情早闻洞庭盛名，早有渴望尽兴一游的夙愿，然而无奈战乱频繁，身世漂荡，到了暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情用“昔闻”为“今上”蓄势，归根结蒂是为描写洞庭湖酝酿气氛③首联侧重写洞庭湖水面广阔，海洋万顷2、颔联：吴楚东南坼，乾坤日夜浮①翻译大湖广阔浩瀚把吴楚两地东南隔开，天地象在苍茫的湖面上日日夜夜漂浮荡漾②“坼”“浮”两个字炼得好，好在哪里
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