掇菁撷华网｜长寿之人，有4个好习惯，若你都有，恭喜是长寿君

)(三)整体感知1、齐读课文，在听读的基础上进一步了解课文内容(设计意图：“读书百遍，其义自见”学生读书的过程就是初步与文本对话并了解文章内容的过程)2、默读课文，思考以下二个问题：①作者对夏天的总体感受是怎样的或：夏天有着怎样的特点(先在书上勾画，然后用课文中现成的词语来回答)明确：夏天的特点是“紧张、热烈”而又“急促”的(设计意图：文章着力表现的是夏天“紧张、热烈、急促”的特点学生抓住这一特点，就抓住了理解全文内容的“纲”同时，让学生自己在书上勾画，既培养学生的动手能力，又培养学生提炼信息的能力)②请在文中分别勾画出表现夏天“紧张、热烈、急促”特点的语句，并说说作者是从哪几个方面来描写夏天景致的

法制工作委员会在审查中发现，2016年7月，交通运输部等七部门联合发布的《网络预约出租汽车经营服务管理暂行办法》第十二条第一款规定：“拟从事网约车经营的车辆，应当符合以下条件：(一)7座及以下乘用车；(二)安装具有行驶记录功能的车辆卫星定位装置、应急报警装置；(三)车辆技术性能符合经营安全相关标准要求”第二款规定：“车辆的具体标准和营运要求，由相应的出租汽车行政主管部门，按照高品质服务、差异化经营的发展原则，结合本地实际情况确定”根据上述规定，某市政府制定发布有关规范性文件，对从事网约车经营的车辆设置价格准入条件综合有关情况和意见，法制工作委员会审查认为，有关规定对从事网约车经营的车辆设置价格准入条件，事实上排除了部分价格低于这一准入条件但符合安全性能、服务品质的车辆车主平等参与市场活动、平等从事相关劳动的权利，属于国务院《公平竞争审查条例》规定的设置不合理市场准入条件的情形；有关地方在结合本地实际设置车辆具体标准和营运要求时，应当充分论证有关准入条件，确保相关规定体现公平合理的法治精神

数字表示什么箭头表示什么师：第二步朝哪个方向走画上一条短线师：第三步接着往哪走谁能接着往下画师：谁能从第四步开始接着往下画出每一步的行走路线2、教师和幼儿共同根据幼儿所指路线走一步用数字和箭头记录一次，最后根据记录表把路线画在迷宫图上四、根据迷宫图设计路线，并记录1、师：这里还有两张数字图，请你继续为小黑兔和小灰兔继续画出一条路线图，找到食物2、展示个别幼儿设计的路线图，并请他用语言讲述自己的路线图师：把你们的路线图展览出来，看一看谁设计的路线最长谁设计的路线最短五、幼儿完成操作材料《走迷宫》师：小只小兔根据哪条路线图可以找到食物，在迷宫里画出相应的行走路线，看看他们各自找到了什么了什么食物然后将小兔子与相应的食物连线

又是一年双十一，购物车里装满期待，快递车里满载包裹快递业一头连着生产，一头连着消费，一件件包裹翻山越岭、奔赴城乡，见证经济脉动，也便利千家万户在“开箱”的快乐背后，一些容易被忽视的安全细节同样值得留意这个双十一，请收好这份“寄递安全清单”一个包裹藏玄机 小小包裹虽不起眼，但从下单、运输到签收、处置，每个环节都可能附着个人信息个别环节的疏忽大意，就可能给不法分子留下可乘之机——“免费赠品”背后的信息陷阱一些不法分子会以“免费礼品”“中奖福利”为幌子，向目标对象寄送快递包裹，内附印有二维码的“中奖卡”“购物卡”，诱导收件人进行扫码操作一旦扫码，便可能被引导填写个人信息，或下载不明软件、加入陌生群聊，进而一步步落入圈套